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Barreras y configuraciones de apoyo en la inclusión escolar de niños del nivel primario
(2023)Por medio de la presente investigación se pretende identificar las barreras existentes en la inclusión escolar en el nivel primario, en niños/as en proyecto de inclusión escolar, y las configuraciones de apoyo que fueron ... -
Características de las intervenciones que llevan adelante los profesionales en psicopedagogía en contexto de encierro
(2023)La presente investigación se propone como objetivo principal indagar acerca de cuáles son las características de las intervenciones que son llevadas adelante por profesionales en psicopedagogía en instituciones de ... -
Características de las prácticas docentes en la transición del nivel inicial al nivel primario
(2022)La presente investigación se centrará en las características que las practicas docentes presenta respecto a las implicancias del proceso en la transición educativa, como así también se hará mención a la otra parte ... -
Características de las propuestas lúdicas que se llevan a cabo en espacios comunitarios de primera infancia en la ciudad de Rosario
(2022)La presente investigación se realiza en el marco de la Licenciatura en Psicopedagogía. La pregunta que constituye el problema de nuestro estudio es ¿Qué características tienen las propuestas lúdicas que se llevan a cabo ... -
Características de los procesos de aprendizajes de los adultos mayores con herramientas tecnológicas en contexto de pandemia
(2022)La presente investigación propone conocer las características de los procesos de aprendizajes de los adultos mayores con herramientas tecnológicas en contexto de pandemia. Los objetivos propuestos buscan ... -
Las características de los procesos de enseñanza-aprendizaje en propuestas de educación alternativa, destinadas a la primera infancia
(2022)La presente tesina pretende estudiar los procesos de enseñanza- aprendizaje en propuestas de educación alternativa destinadas a primera infancia, en la ciudad de Rosario y alrededores. Para ello, se seleccionaron cuatro ... -
La comunicación en la pareja pedagógica como dispositivo enriquecedor en las prácticas inclusivas de la educación primaria
(2023)El presente estudio se denomina “La comunicación en la pareja pedagógica como dispositivo enriquecedor en las prácticas inclusivas de la Educación Primaria”, realizada en la Escuela No 4.015 Remedios Escaladas de San ... -
Concepciones acerca de la psicopedagogía en directivos de nivel secundario de General Güemes - Salta
(2022)La presente investigación se propuso como principal objetivo explorar concepciones de directivos de nivel secundario de escuelas de General Güemes acerca de la psicopedagogía. A partir de un enfoque cualitativo, se ... -
Concepciones acerca del aburrimiento en niños y niñas de entre 5 y 7 años de edad, desde la perspectiva de las madres y los padres
(2023)Con el presente trabajo de investigación se pretendió indagar sobre las concepciones que poseen las madres y los padres acerca del aburrimiento de sus hijos e hijas, de entre 5 y 7 años de edad. Explorando, a su vez, ... -
Concepciones atribuidas por los profesionales psicopedagogos respecto de las intervenciones terapéuticas con las familias de sujetos con discapacidad para promover el aprendizaje de la lectura y escritura en un centro de rehabilitación de la ciudad de Salta capital
(2023)La presente investigación propone determinar las concepciones atribuidas por los profesionales psicopedagogos respecto de las intervenciones terapéuticas con las familias de sujetos con discapacidad para promover el ... -
Concepciones de adultos mayores respecto a la relación entre aprendizaje y calidad de vida, en una institución de la tercera edad de gestión pública en Salta
(2022)La presente investigación se centra en la relevancia que tiene para los adultos mayores continuar con las situaciones de aprendizaje para la mejora de su calidad de vida. Los objetivos de esta indagación se sustentan ... -
Concepciones de docentes acerca de la lectoescritura en la articulación entre nivel inicial (n.i.) y nivel primario (n.p.) y su implementación en dos escuelas públicas de la provincia de Salta
(2022)El presente trabajo aborda las concepciones que tienen las docentes acerca de la lectoescritura en la articulación entre nivel inicial (N.I) y nivel primario (N.P) y su implementación en dos escuelas públicas de ... -
Concepciones de docentes de nivel inicial acerca de la educación inclusiva
(2023)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar y describir las concepciones de los docentes de nivel inicial, de un jardín de infantes de gestión pública de la ciudad de San Nicolás de los Arroyos, ... -
Concepciones de docentes de nivel inicial acerca del vínculo entre cuerpo y aprendizaje en la primera infancia
(2022)La presente tesina tuvo como objetivo conocer y describir las concepciones de docentes de Nivel Inicial acerca del vínculo entre cuerpo y aprendizaje durante la primera infancia en la ciudad de Venado Tuerto. A partir del ... -
Concepciones de docentes de nivel primario acerca de la relación entre autoestima, familia y aprendizaje en niños de segundo grado de escuelas de gestión pública de la ciudad de Salta y San Salvador de Jujuy
(2022)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal indagar las concepciones de los docentes acerca de la relación entre familia, autoestima y el aprendizaje en niños de segundo grado de escuelas de gestión ... -
Concepciones de docentes de nivel primario acerca del aprendizaje presencial y virtual
(2022)El presente trabajo de investigación está dirigido a indagar y analizar las concepciones de los docentes sobre la educación presencial y virtual en tiempo de aislamiento preventivo social y obligatorio. En ... -
Concepciones de docentes de nivel primario de la ciudad de Salta acerca de la inclusión escolar en niños con discapacidad
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo indagar y describir las concepciones de docentes de nivel primario de la ciudad de Salta acerca de la inclusión escolar de niños con discapacidad. Los ... -
Concepciones de docentes de nivel primario sobre las trayectorias escolares en alumnos de instituciones educativas de jornada extendida o completa
(2022)La presente investigación pretende conocer y describir las concepciones que tienen los docentes respecto a las trayectorias escolares de los niños que participan en instituciones de jornada extendida. ... -
Concepciones de docentes de primer grado de primaria de una escuela de gestión pública de la localidad de Cerrillos, acerca de la escritura y su aprendizaje
(2022)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal explorar las concepciones respecto al aprendizaje de la escritura en niños de primer grado de primaria por parte de los docentes intervinientes. Se trata ... -
Concepciones de docentes del nivel primario acerca de la relación entre herramientas digitales y aprendizaje en una escuela rural de gestión privada subvencionada por el estado. La Candelaria, Departamento Cerrillos. Salta.
(2022)El presente trabajo de investigación propone como objetivo principal explorar y describir las concepciones de docentes de nivel primario de una escuela de gestión privada subvencionada por el Estado ...