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Recent Submissions
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Representaciones sociales que poseen las familias y las instituciones escolares respecto a la sexualidad adolescente : el acompañamiento de los procesos de aprendizaje en relación a la sexualidad en un contexto atravesado por la exposición a contenidos digitales
(2025)La presente investigación, tiene como propósito analizar las representaciones sociales que poseen las familias y las instituciones escolares respecto a la sexualidad adolescente, indagando cómo acompañan los procesos de ... -
La importancia de las figuras parentales en el proceso de alfabetización inicial
(2026)El presente ensayo tiene como propósito analizar la influencia de las figuras parentales en la alfabetización inicial, entendida como un proceso vital en el que se entrelazan cuerpo, vínculo y cultura, posibilitando al ... -
Influencia familiar en el aprendizaje de niños en contextos de vulnerabilidad social
(2025)El presente trabajo analiza la influencia del contexto familiar en el aprendizaje de los niños en situaciones de vulnerabilidad social, desde un enfoque psicopedagógico. Parte del reconocimiento de que aprender no es un ... -
Estrategias pedagógicas de docentes de nivel secundario de modalidad intercultural bilingüe para promover la lectoescritura
(2025)La presente investigación tuvo lugar en una Institución Educativa de nivel secundario de modalidad Intercultural bilingüe. La misma, propone como objetivo principal describir las estrategias pedagógicas de docentes para ... -
Concepciones de las madres acerca del vínculo madre-hijo en el desarrollo infantil, en la fundación CONIN en la ciudad de Salta
(2025)La presente investigación tuvo como principal objetivo, indagar las concepciones de las madres sobre el vínculo madre-hijo y su incidencia en el desarrollo infantil, en el contexto de una fundación dedicada a la atención ... -
Transformando la mirada para una mejor inclusión educativa
(2025)El presente trabajo aborda el estudio de las representaciones y prácticas inclusivas de los actores escolares en torno a la implementación de las Propuestas Pedagógicas de Inclusión (PPI) en el nivel primario. El objetivo ... -
Más allá del aula : el desafío psicopedagógico de sostener trayectorias en una escuela técnica agropecuaria
(2025)La presente investigación analiza las prácticas psicopedagógicas implementadas por los profesionales del Equipo de Orientación Escolar (E.O.E.) en una escuela técnica secundaria agropecuaria de la localidad de ... -
Desafíos en el aprendizaje de jóvenes con síndrome de Down en un centro de día de la ciudad de Buenos Aires
(2025)El presente trabajo aborda los desafíos de aprendizaje que enfrentan jóvenes con síndrome de Down que asisten a un centro de día de la Ciudad de Buenos Aires. Desde una perspectiva psicopedagógica e inclusiva, se ... -
Educación en contexto rural y las TICS como experiencias del trabajo docente
(2025)La presente investigación titulada “Educación en Contexto Rural y las TICs como Experiencias del Trabajo Docente”, tiene como objetivo analizar las experiencias del trabajo docente y el uso de las Tecnologías de la ... -
Medicalización en la infancia y la escolaridad primaria : experiencias de los equipos de apoyo a la inclusión y maestros de apoyo a la inclusión
(2025)El presente trabajo aborda la problemática de la medicalización en los procesos de aprendizaje de las infancias que transitan la escolaridad primaria en una escuela especial de la ciudad de Neuquén. El estudio se propone ... -
La inteligencia artificial en las prácticas de enseñanza de docentes en la universidad
(2025)La presente Tesina, realizada en el marco de la carrera de la Lic. en Psicopedagogía, explora el uso de la inteligencia artificial en las prácticas de enseñanza de docentes universitarios de carreras de grado afines a ... -
Representaciones sociales de docentes de nivel primario respecto al rol de profesionales de psicopedagogía en escuela común pública
(2025)La presente investigación tiene como principal objetivo conocer las representaciones sociales que los docentes de nivel primario tienen sobre el rol de los profesionales de Psicopedagogía en la escuela pública común. ... -
Relaciones entre vínculos y aprendizaje, en grupos de primer grado, según la perspectiva de sus docentes
(2025)Este trabajo intenta describir modos de vinculación que se dieron entre pares en dos primeros grados de dos instituciones educativas de nivel primario de gestión estatal, durante el periodo lectivo 2024; sondear relaciones ... -
Concepciones de docentes de nivel relación entre interacción social y aprendizaje en niños con TEA
(2025)La presente investigación se propone como principal objetivo describir las concepciones de docentes de nivel inicial acerca de la relación entre interacción social y aprendizaje en niños con Trastornos del Espectro Autista. ... -
Psicopedagogía, aprendizaje y salud : acerca de concepciones de profesionales del área de Neurología y Salud Mental en base a su trabajo con Prácticas Pre Profesionales en Psicopedagogía, en un Hospital de Niños de la ciudad de Rosario
(2025)La presente investigación se propone como principal objetivo analizar concepciones acerca de la relación entre aprendizaje y salud que subyacen en enunciados de profesionales de las áreas de Neurología y Salud Mental en ... -
El lugar que ocupa el cuerpo en los aprendizajes laborales de personas con discapacidad motriz que asisten a una institución de aprestamiento laboral en la ciudad de Rosario desde la perspectiva de los profesionales
(2025)La presente tesina se centra en el estudio del lugar que ocupa el cuerpo en los aprendizajes laborales de personas con discapacidad motriz que asisten a una institución de Aprestamiento Laboral en la ciudad de Rosario desde ... -
Aprendizaje y cuerpo : concepciones acerca del cuidado integral del cuerpo en el jardín maternal
(2025)En la presente investigación, se pretende analizar las ideas y prácticas que existen en relación a los primeros años de vida con respecto al cuidado integral del cuerpo y el aprendizaje, desde un enfoque cualitativo, cuyo ... -
Concepciones docentes sobre el aprendizaje basado en juegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje escolar en el nivel secundario
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo conocer cuáles son las concepciones que tienen los docentes del nivel secundario de la ciudad de Córdoba, sobre la utilización de aprendizaje basado en juegos ... -
Educación desde la perspectiva de género en el marco de la educación sexual integral (ESI) en el nivel secundario
(2022)La presente investigación se propuso analizar el abordaje de la perspectiva de género en el marco de la ESI en un colegio secundario público en la ciudad de Salta, indagando las formas en las que es abordada, los cambios ... -
Concepciones de docentes de talleres artísticos de una institución educativa, acerca del arte como herramienta para la formación del pensamiento crítico en adolescentes
(2023)La presente investigación tiene como principal objetivo analizar cuáles son las concepciones que tienen los docentes de talleres artísticos destinados a adolescentes acerca del arte como herramientas para la formación ...
