Ciencias Sociales y Educación
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El Espacio de Ciencias Sociales y Educación es la Unidad Académica que propone la formación y construcción de conocimiento a partir del encuentro de diferentes perspectivas para reflexionar y aportar a la dimensión social de la educación, buscando dar respuesta a las demandas y necesidades de la sociedad actual.
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Recent Submissions
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Modalidades de implementación de estimulación temprana en niños de 0 a 6 años con dificultades de aprendizaje y su relación con los beneficios en el aprendizaje, de acuerdo a profesionales de la salud de la ciudad de Venado Tuerto
(2024)La presente investigación propone analizar las diversas formas en que se implementa la estimulación temprana en niños con dificultades de aprendizaje y cómo estas prácticas se relacionan con el desarrollo de aprendizajes ... -
Los usos de la literatura y su relación con el aprendizaje, la lectura y la escritura en una escuela secundaria de la ciudad de Funes
(2024)En la presente Tesina se indaga, desde un posicionamiento clínico, acerca de los usos de la literatura y su relación con el aprendizaje, la lectura y la escritura en una escuela Secundaria de la ciudad de Funes, a partir ... -
Rol del psicopedagogo en centros de salud
(2024)Este trabajo tuvo como objetivo general, analizar las representaciones que tienen los profesionales de distintos centros de salud pública de la Provincia de Salta Capital, sobre el rol del psicopedagogo. Para ello, se ... -
Concepciones de docentes de nivel primario y familias de niños incluidos acerca de las prácticas de inclusión escolar
(2024)El objetivo general de la presente investigación es el de indagar sobre las concepciones de los docentes de nivel primario y de las familias de niños incluidos acerca de las prácticas de inclusión escolar, desde un ... -
Adultos con síndrome de Down : importancia del tratamiento psicopedagógico
(2024)La presente investigación abordara las consecuencias que la ausencia de tratamiento psicopedagógico en la infancia trae a los adultos con síndrome de Down de la ciudad de San Nicolás de los Arroyos. Los objetivos planteados ... -
Intervenciones profesionales para el abordaje de la disgrafía en niños de primer ciclo
(2024)La presenta investigación propone como objetivo principal indagar las intervenciones de los profesionales para el abordaje de la disgrafía en niños del nivel primario en una institución de gestión pública de la ciudad ... -
El acompañamiento de los aprendizajes en contextos de violencia escolar en el nivel secundario
(2024)La presente tesina de Licenciatura indaga acerca de las formas de acompañar el aprendizaje desde una perspectiva psicopedagógica dentro de una institución inmersa en un contexto de violencia escolar. A partir de esto se ... -
Nuevos desafíos tecnológicos desde la mirada docente
(2023)La importancia sobre el conocimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los docentes, se presenta en nuestra época como una competencia útil y necesaria, ya que las mismas influyen en los ... -
Concepciones de los profesionales, acerca de la enseñanza, el aprendizaje y las intervenciones con niños en contexto de pandemia durante el año 2020, en un Centro de Día, en Salta
(2023)El presente trabajo está orientado a indagar acerca de las concepciones de enseñanza y aprendizaje que se pusieron en juego en los trabajadores del centro de día, en la localidad de Cerrillos, provincia de Salta, en el ... -
Aprendizajes significativos en la voz de adultos/as mayores
(2024)Frente al problema ¿Qué características presentan los aprendizajes considerados como significativos por los/as adultos/as mayores (AM) de una residencia geriátrica de San José de la Esquina (Santa Fe)?, el presente ... -
El grupo de pares en el aprendizaje escolar de niños y niñas del primer ciclo de la escuela primaria: concepciones docentes
(2024)La presente investigación de carácter cualitativo, pretende estudiar e indagar la relación entre el grupo de pares y el aprendizaje escolar de niños y niñas desde las concepciones que tienen los/as docentes del primer ... -
Las significaciones docentes acerca del aprendizaje y la repitencia de niños del nivel primario de la provincia de Salta
(2024)La presente investigación aborda las significaciones docentes acerca del aprendizaje y la repitencia de niños en el nivel primario de escuelas públicas de la provincia de Salta. La misma adopta un enfoque cualitativo, ... -
Límites y alcances que reconocen las/os psicopedagogas/os al momento de implementar la expresión artística como estrategia en sus prácticas profesionales en dispositivos de abordaje grupal
(2024)En la presente investigación se analizan, desde un enfoque cualitativo, los límites y alcances que reconocen las/os psicopedagogas/os al momento de implementar la expresión artística como estrategia en sus prácticas p ... -
Juego y discapacidad motriz en niños que asisten a un instituto de rehabilitación público de Rosario
(2024)La presente investigación se centra en analizar el empleo del juego como recurso para el desarrollo de aprendizajes relacionados con la motricidad fina en niños entre dos y cuatro años y once meses de edad con discapacidad ... -
Concepciones de docentes del nivel primario acerca de las trayectorias escolares de estudiantes que viven en contextos de vulnerabilidad social en la ciudad de Rosario, Santa Fe, Argentina
(2024)El presente trabajo de investigación ha adoptado como principal objetivo analizar las concepciones de docentes de una Escuela primaria de la ciudad de Rosario, Santa Fe, Argentina, acerca de las trayectorias escolares ... -
El papel de las emociones en la construcción de aprendizajes en adolescentes en contextos de pandemia
(2024)En la presente investigación, se pretendió identificar las emociones vivenciadas por adolescentes de la ciudad de Venado Tuerto, en la construcción de aprendizajes, en el contexto de la pandemia por Covid19. El abordaje ... -
La orientación vocacional en la finalización de la educación técnica rural
(2024)Esta investigación intenta realizar una aproximación en la orientación vocacional al finalizar la educación técnica rural, en relación a la elección y decisión vocacional, la cual se realiza a un grupo de 10 alumnos que ... -
Concepciones de psicopedagogas acerca del diagnóstico psicopedagógico de dislexia
(2024)El presente trabajo de investigación tiene como principal objetivo indagar acerca de las concepciones que tienen las psicopedagogas de Salta Capital y Venado Tuerto, respecto de los diagnósticos psicopedagógicos de ... -
Trayectorias escolares de estudiantes de la modalidad jóvenes y adultos
(2024)La presente investigación se propone como principal objetivo conocer y describir las características de las trayectorias escolares de jóvenes y adultos de dos escuelas Centro Educativo de Nivel Medio Adultos (C.E.N.M.A) ... -
Relaciones que observan los docentes entre aprendizaje y convivencia escolar en alumnos del nivel secundario
(2024)La presente investigación tiene como principal objetivo explorar y describir las relaciones que observan los docentes entre aprendizaje y convivencia escolar en adolescentes de 2do año del nivel secundario de dos colegios ...
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