Ciencias Sociales y Educación
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El Espacio de Ciencias Sociales y Educación es la Unidad Académica que propone la formación y construcción de conocimiento a partir del encuentro de diferentes perspectivas para reflexionar y aportar a la dimensión social de la educación, buscando dar respuesta a las demandas y necesidades de la sociedad actual.
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Recent Submissions
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El rendimiento escolar en educación primaria y las pautas de crianza en las familias
(2024)La intención de la presente investigación es abordar las categorías conceptuales rendimiento escolar, familias y pautas de crianza, desde un enfoque psicopedagógico. Por ello, su objetivo general es ... -
Alfabetización digital en adultos mayores
(2024)La presente investigación tiene como principal objetivo explorar las barreras para la alfabetización digital durante la tercera edad, de acuerdo con adultos mayores, familiares y psicopedagogos. A partir de un enfoque ... -
Intervenciones psicopedagógicas en situaciones de violencia de género en adolescentes de 15 a 17 años
(2024)El presente trabajo pretende establecer y conocer cuáles son las intervenciones que realizan los psicopedagogos frente a casos de violencia de género detectadas a partir del trabajo en consultorio con pacientes adolescentes ... -
Características del proceso de inclusión educativa en adolescentes con discapacidad intelectual, que transitan el nivel secundario
(2024)La presente investigación se propone como principal objetivo analizar las características del proceso de inclusión educativa en adolescentes de 13 a 17 años que presenten diagnóstico de discapacidad intelectual, en las ... -
Plan de acompañamiento a las familias de alumnos con discapacidades en escuelas primarias
(2024)En el presente trabajo, nuestra intervención está dirigida y centrada en las familias de alumnos con discapacidad en escuelas primarias con la intención de llevar a cabo un plan de acompañamiento. Sin embargo, los ... -
Barreras para la inclusión escolar de personas con discapacidad en 2 colegios secundarios de la ciudad de Salta, Argentina : perspectivas de los diversos agentes educativos
(2024)El presente estudio tiene como principal objetivo explorar las posibles barreras para la inclusión escolar de personas con discapacidad y su abordaje en dos colegios secundarios de la ciudad de Salta, de acuerdo ... -
Intervenciones psicopedagógicas en edad preescolar con diagnóstico del espectro autista (TEA)
(2024)El presente trabajo de investigación sostiene como principal objetivo analizar las intervenciones psicopedagógicas en niños preescolares con Trastorno del Espectro Autista (TEA), destacando la importancia de la personalización ... -
Concepciones de docentes del nivel primario acerca del trastorno déficit de atención con hiperactividad en niños y niñas escolarizados
(2024)La presente investigación se propone como objetivo principal conocer las concepciones de los docentes sobre el Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Los objetivos específicos consisten en describir las concepciones ... -
Estimulación sensorial y desarrollo cognitivo
(2024)La presente investigación se propone como objetivo principal conocer cómo influencia la Estimulación sensorial en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de uno a tres años que asisten a las salas maternales de un ... -
Estrategias psicopedagógicas en talleres de equino terapia en niños con síndrome de down
(2024)La presente investigación tuvo como propósito conocer sobre un tema poco explorado, como ser la implementación de estrategias psicopedagógicas en talleres de equinoterapia. El objetivo general de este trabajo es conocer ... -
Las barreras para el acceso, el aprendizaje y la participación en el contexto de pandemia COVID en la modalidad de educación especial nivel primario en la ciudad de Neuquén capital
(2024)El presente trabajo se centra en la identificación de las barreras para el acceso, aprendizaje y participación que tuvieron que enfrentar los docentes de la modalidad de educación especial en la ciudad de Neuquén en el ... -
Las estrategias de aprendizaje desarrolladas por los adultos mayores de la zona oeste, de la ciudad de Salta, en su contexto social en pandemia (COVID-19)
(2024)El presente trabajo de investigación, aborda las estrategias de aprendizaje desarrolladas por los adultos mayores; como estas surgen en un proceso de aprendizaje determinado por un contexto socio-histórico, es que ... -
Expectativas e intereses vocacionales - ocupacionales en jóvenes de comunidades rurales del departamento Los Andes (Salta)
(2023)La presente investigación tuvo como objetivo principal identificar y describir las expectativas laborales e intereses vocacionales de los/las jóvenes que asisten a un colegio secundario rural del dpto. Los Andes (Salta), ... -
La diversidad áulica como recurso : estrategias pedagógicas en una escuela primaria de Salta capital en el año 2024
(2024)Este estudio investiga cómo los docentes de una escuela primaria en Salta Capital utilizan la diversidad áulica como recurso para favorecer los procesos de construcción de aprendizaje en el año 2024. Adoptando un ... -
Relación entre dificultades en la lectoescritura y desempeño escolar, según docentes de segundo ciclo del nivel primario
(2024)La presente investigación propone como objetivo indagar la relación entre dificultades en la lectoescritura y el desempeño escolar de los alumnos de segundo ciclo del nivel primario, desde la perspectiva de docentes de ... -
Modalidades de implementación de estimulación temprana en niños de 0 a 6 años con dificultades de aprendizaje y su relación con los beneficios en el aprendizaje, de acuerdo a profesionales de la salud de la ciudad de Venado Tuerto
(2024)La presente investigación propone analizar las diversas formas en que se implementa la estimulación temprana en niños con dificultades de aprendizaje y cómo estas prácticas se relacionan con el desarrollo de aprendizajes ... -
Los usos de la literatura y su relación con el aprendizaje, la lectura y la escritura en una escuela secundaria de la ciudad de Funes
(2024)En la presente Tesina se indaga, desde un posicionamiento clínico, acerca de los usos de la literatura y su relación con el aprendizaje, la lectura y la escritura en una escuela Secundaria de la ciudad de Funes, a partir ... -
Rol del psicopedagogo en centros de salud
(2024)Este trabajo tuvo como objetivo general, analizar las representaciones que tienen los profesionales de distintos centros de salud pública de la Provincia de Salta Capital, sobre el rol del psicopedagogo. Para ello, se ... -
Concepciones de docentes de nivel primario y familias de niños incluidos acerca de las prácticas de inclusión escolar
(2024)El objetivo general de la presente investigación es el de indagar sobre las concepciones de los docentes de nivel primario y de las familias de niños incluidos acerca de las prácticas de inclusión escolar, desde un ... -
Adultos con síndrome de Down : importancia del tratamiento psicopedagógico
(2024)La presente investigación abordara las consecuencias que la ausencia de tratamiento psicopedagógico en la infancia trae a los adultos con síndrome de Down de la ciudad de San Nicolás de los Arroyos. Los objetivos planteados ...
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