Concepciones acerca del aburrimiento en niños y niñas de entre 5 y 7 años de edad, desde la perspectiva de las madres y los padres

Abstract

Con el presente trabajo de investigación se pretendió indagar sobre las concepciones que poseen las madres y los padres acerca del aburrimiento de sus hijos e hijas, de entre 5 y 7 años de edad. Explorando, a su vez, los diferentes momentos en que se manifiesta el aburrimiento en los niños y las niñas y las actitudes de los padres y las madres ante la expresión del mismo, así como los recursos que emplean u ofrecen en dichas circunstancias. Tomando como punto de partida la ocupación del tiempo extraescolar y el empleo de las nuevas tecnologías. A estos fines, realizamos entrevistas semiestructuradas a cinco madres y cinco padres de la ciudad de Rosario. Los resultados obtenidos, a través de un análisis de datos cualitativo e interpretativo, mostraron dos maneras predominantes de concebir al aburrimiento. La primera responde a considerar al tiempo libre como posibilidad de descanso y recreación y necesario para la emergencia del aburrimiento, el cual es entendido como fundamental para que el/la niño/a pueda desplegar su creatividad y sus recursos para tramitarlo de manera autónoma. La segunda responde a considerar al tiempo libre como tiempo improductivo, y se condice con una concepción del aburrimiento como nocivo y necesario de evitar o resolver, dado que de él derivarían emociones desagradables, conductas inapropiadas y pérdida de tiempo en el que el niño y la niña podrían estar produciendo algo.