Browsing Año 2023 by Issue Date
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El trabajo psicopedagógico en adultos mayores con deterioro cognitivo leve
(2023)El presente estudio de investigación se focaliza en el trabajo psicopedagógico con adultos mayores que presentan deterioro cognitivo leve en un centro de rehabilitación. A través del mismo se buscó conocer aquellas ... -
Proceso de iniciación en la escritura en niños y niñas del nivel inicial
(2023)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal conocer estrategias que las docentes emplean dentro de una institución nivel inicial, a fin de iniciar a los niños en la escritura. A partir de un enfoque ... -
Las concepciones de los docentes, directivos y equipo interdisciplinario sobre el desarrollo de la conciencia fonológica como beneficiadora de la alfabetización en las instituciones educativas de Pergamino y Salta capital durante el año 2023
(2023)La presente investigación se propone como principal objetivo, indagar las concepciones que presentan los docentes, directivos y equipo interdisciplinario de 1° grado de dos escuelas públicas de Pergamino y Salta capital ... -
Juegos de crianza en el aprendizaje de niños y niñas : concepciones de docentes de jardines maternales
(2023)El presente trabajo de investigación de tipo cualitativo, pretende estudiar y analizar la relación entre aprendizaje y juegos de crianza desde las concepciones de docentes de jardines maternales de la ciudad de Rosario. Para ... -
Proceso de alfabetización de las infancias marginarizadas en pandemia
(2023)La presente investigación tuvo como objetivo central describir el proceso de alfabetización de las infancias marginarizadas que transcurrieron el primer ciclo escolar en el año 2020, en tres escuelas periféricas de la ... -
El contexto institucional y la detección temprana a las dificultades de aprendizaje en educación primaria
(2023)La presente investigación se propuso indagar sobre el conocimiento de los docentes respecto a las dificultades de aprendizajes. Los objetivos postulados apuntan a indagar sobre el conocimiento que poseen los docentes y ... -
Estrategias de enseñanza de docentes y maestras de apoyo a la inclusión en niños con retraso madurativo del primer ciclo de nivel primario de tres escuelas de la ciudad de Salta
(2023)En la presente investigación se propuso indagar sobre las estrategias que llevan a cabo docentes y maestras de apoyo a la inclusión en niños con retraso madurativo en el primer ciclo de nivel primario y ... -
Estrategias docentes para la promoción de la inclusión en escuelas primarias
(2023)La presente investigación propone como objetivo principal conocer las estrategias que se implementan para promover la inclusión de los alumnos con discapacidad en tres escuelas primarias de Colonia Santa Rosa, departamento ... -
La estimulación de las funciones cognitivas por profesionales de psicopedagogía, psicología, y psicomotricidad, dirigidas al adulto mayor
(2023)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar las similitudes y diferencias en las estrategias de intervención que se llevan a cabo desde distintas disciplinas como psicopedagogía, psicología y ... -
Estimulación motriz y aprendizaje en la primera infancia
(2023)La presente investigación parte del problema: ¿Cuáles son las concepciones de docentes de nivel inicial acerca de la relación entre la estimulación motriz y el aprendizaje en niños de tres escuelas de Joaquín Víctor González, ... -
Enseñanza de la lectura a personas con discapacidad intelectual
(2023)La presente investigación se propone como objetivo indagar sobre las estrategias de enseñanza de la lectura a personas con discapacidad intelectual en las escuelas especiales. Los objetivos formulados se orientan a ... -
Inclusión escolar de niños/as con problemáticas en la subjetividad: conceptualizaciones de psicopedagogas/os que trabajan en servicios de apoyo a la inclusión educativa
(2023)La presente investigación surge de inquietudes acerca de los procesos de aprendizajes de sujetos con problemáticas subjetivas y su transcurrir por las Instituciones Educativas. A partir de ello, surge el interrogante: ... -
Aportes de la psicopedagogía al trabajo grupal con jóvenes y adultos con discapacidad intelectual en un centro de día
(2023)La presente investigación aporta al conocimiento de las características que asume el abordaje psicopedagógico en el trabajo grupal con jóvenes y adultos con discapacidad intelectual que concurren a un Centro de Día (CD) ... -
Concepciones de profesionales psicopedagogos acerca de la relación entre la senso-percepción y la expresión corporal en el aprendizaje de niños con diagnóstico de autismo sin lenguajes
(2023)La presente investigación se propuso abordar Concepciones de profesionales psicopedagogos acerca de la relación entre la senso-percepción y la expresión corporal en el aprendizaje de niños con diagnóstico de autismo sin ... -
Las intervenciones de psicopedagogos/as en la infancia con niños y niñas que presentan avatares en su constitución subjetiva, que se encuadran dentro de lo neurológicamente llamado trastorno del espectro autista (T.E.A)
(2023)La presente investigación parte de la intención de las autoras de poder describir las características de las intervenciones psicopedagógicas de profesionales en el ámbito privado de la localidad de Junín, con sujetos de ... -
Las representaciones sociales de psicopedagogía en profesionales psicopedagogos de la ciudad de Salta
(2023)Las Representaciones Sociales (RS) son sistemas de interpretación que condicionan la relación que se mantiene con el mundo, orientando a las personas, organizando las conductas y condicionando la comunicación social. Conocerlas ... -
Intervenciones psicopedagógicas en espacios de interfaz socio jurídica : entre las problemáticas sociales que atraviesan las infancias y adolescencias
(2023)En la presente investigación se propone como principal objetivo conocer qué intervenciones desarrollan frente a las infancias y adolescencias en condición de vulnerabilidad social, los psicopedagogos que trabajan en ... -
Concepciones de los docentes sobre inclusión escolar en el nivel primario en una escuela de gestión pública de la localidad de Fortín Dragones, dpto. San Martín, Salta
(2023)La presente investigación tiene como principal objetivo conocer las concepciones de los docentes sobre inclusión escolar en una escuela de nivel primario de gestión pública de la localidad de Fortín Dragones. A partir de ... -
Barreras para la inclusión escolar de alumnos sordos en una escuela secundaria de la ciudad de Salta : estrategias pedagógicas docente e institucionales del equipo directivo para derribarlas
(2023)A través del presente trabajo de investigación, nos propusimos indagar y profundizar en las dinámicas existente en un colegio, al que asisten alumnos sordos, procedentes de instituciones de educación especial primaria ... -
Concepciones psicopedagógicas sobre las dificultades específicas del aprendizaje en alumnos del primer ciclo
(2023)El presente trabajo de investigación pretende una aproximación a las concepciones psicopedagógicas sobre las Dificultades Específicas del Aprendizaje en el primer ciclo, identificación y formas de abordarlas en el aula. ...
