Características de las prácticas docentes en la transición del nivel inicial al nivel primario

Abstract

La presente investigación se centrará en las características que las practicas docentes presenta respecto a las implicancias del proceso en la transición educativa, como así también se hará mención a la otra parte involucrada en este proceso de transición educativa, los alumnos, desde los decires docentes. Esta transición educativa que se lleva a cabo entre el último año del Nivel Inicial y el primer año del Nivel Primario, es uno de los procesos más importantes por los que atraviesan las personas que lo conforman. Esta investigación de carácter empírico y exploratorio está basada en una metodología cualitativa.