Licenciatura en Psicopedagogía: Recent submissions
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Formación en inclusión, en el último año del profesorado de educación primaria del “colegio José Manuel Estrada N° 8050” de la localidad de Salta
(2025)La presente investigación propone como principal objetivo “Indagar el conocimiento que reciben y recibieron a lo largo de la formación docente, los alumnos del último año del profesorado de educación primaria del “Colegio ... -
Inclusión escolar : cuando los niños en el nivel primario no cuentan con una MAI o un apoyo externo escolar
(2025)La presente investigación se propone como objetivo indagar cómo se llevan a cabo las inclusiones escolares de niños y niñas que no cuentan con el acompañamiento de un profesional externo en el rol de maestra de apoyo a la ... -
La mirada docente sobre el aprendizaje en niños diagnosticados con autismo, en dos escuelas de Salta Capital y dos de Orán
(2024)La presente investigación se propuso como objetivo general conocer las estrategias didácticas que emplean los docentes para el acompañamiento de los aprendizajes de niños con diagnóstico de autismo en dos escuelas de ... -
Procesos de aprendizaje en adultos/as: exploración en relación con propuestas ludicas de escrituras recreativas
(2024)Desde un enfoque cualitativo y alcance exploratorio y descriptivo, se planteó como objetivo general explorar las características de los procesos de aprendizaje en adultos/as participantes de propuestas lúdicas de ... -
Proceso de lectura y comprensión en el ingreso a la universidad
(2024)La presente tesina tiene como objetivo analizar el proceso de lectura y comprensión de textos académicos que desarrollan los/as estudiantes de primer año de la Licenciatura en Psicopedagogía de una universidad de la ciudad ... -
Características de las propuestas pedagógicas utilizadas por docentes universitarios para la educación en entornos virtuales
(2024)Esta investigación explora las características de las propuestas educativas en entornos virtuales, enfocándose en el nivel universitario. La tesina sigue un enfoque cualitativo no experimental, con un diseño transversal. ... -
Inclusión escolar de niños con TEA en el nivel inicial
(2025)El trabajo aborda la inclusión escolar de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el nivel inicial, analizando las prácticas docentes y sus percepciones respecto a esta inclusión en dos escuelas de Salta Capital. ... -
Proceso de escolarización en niños que se encuentran en dispositivos de protección, desde la mirada de dos equipos técnicos y docentes, de Salta capital
(2025)El campo de la psicopedagogía posee un vasto y fértil terreno para indagar las múltiples dimensiones en las que el ser humano expresa sus conflictos. Desde esta disciplina, estos se entienden principalmente en relación con ... -
Concepciones actuales de los docentes de primer grado de tres escuelas primarias de la provincia de Neuquén, sobre el aprendizaje del lenguaje escrito
(2025)El presente estudio tuvo como objetivo principal caracterizar las concepciones de los docentes de primer grado de tres escuelas primarias de la provincia de Neuquén sobre el aprendizaje del lenguaje escrito. A partir de ... -
Estrategias pedagógicas para la inclusión de niños con discapacidad utilizadas por docentes de educación primaria en una escuela de la provincia de Jujuy
(2025)En la presente investigación intentamos conocer las estrategias pedagógicas aplicadas por las docentes de una escuela primaria ubicada en la ciudad de san salvador de Jujuy para la inclusión educativa de los niños y niñas ... -
Concepciones docentes sobre deserción escolar
(2025)Esta investigación analiza las concepciones de docentes de sexto y séptimo grado de una escuela en San Salvador de Jujuy sobre los factores que inciden en la deserción escolar en educación primaria. Desde un enfoque ... -
Percepción de docentes a cerca de la dislexia desde una mirada psicopedagógica
(2025)La presente investigación propone como objetivo principal conocer las percepciones de los docentes y profesionales de la psicopedagogía acerca de la dislexia en el nivel primario. Se tomó un enfoque metodológico cualitativo, ... -
Las representaciones sociales del docente sobre la inclusión de niños con discapacidad
(2024)En este trabajo presentamos una investigación desde la Psicopedagogía (Año 2023 – 2024) destinada a indagar las Representaciones, concepciones y opiniones sobre la inclusión de niños con discapacidades, proporcionadas por ... -
El arte como herramienta de intervención socioeducativa en la educación formal secundaria orientada de Venado Tuerto, Santa Fe
(2024)La tesina explora el uso del arte, específicamente el teatro y la escritura, como herramientas de intervención socioeducativa en la educación secundaria orientada en Venado Tuerto, Santa Fe. El objetivo principal es explorar ... -
Representaciones de profesionales de la salud acerca de la escolaridad de niños con enfermedades crónicas del hospital público materno infantil de la ciudad de Salta
(2025)Esta tesis explora las representaciones y percepciones que tienen los profesionales de la salud sobre la escolaridad de niños con enfermedades crónicas del hospital público materno infantil de la ciudad de Salta, abordando ... -
Procesos de inclusión educativa en niños con altas capacidades en escuelas primarias, desde una mirada psicopedagógica
(2025)La presente investigación titulada: “Procesos de inclusión educativa en niños con altas capacidades en escuelas primarias, desde una mirada psicopedagógica”, se propuso como objetivo describir el acompañamiento de ... -
Percepciones de estudiantes terciarios y universitarios ingresantes, avanzados y recientemente graduados de psicopedagogía y de licenciatura en psicopedagogía de la localidad de Salta Capital, acerca de su rol profesional y la inserción laboral en los diversos ámbitos de actuación profesional estipulados en las incumbencias profesionales dispuestas por el marco legal vigente en la provincia
(2025)El presente estudio explora las percepciones de estudiantes ingresantes y avanzados de la carrera Psicopedagogía; y psicopedagogos recientemente graduados en la Ciudad de Salta, acerca del rol profesional y la inserción ... -
Las posibles causas y consecuencias en el aislamiento social en adultos mayores institucionalizados.
(2025)La presente investigación se propone como principal objetivo describir las posibles causas y consecuencias del aislamiento social en adultos mayores institucionalizados. A partir de un enfoque cualitativo, con un alcance ... -
Trayectorias de aprendizaje escolar en niños de entre 6 y 12 años de un hogar escuela de la provincia de Salta, Argentina : perspectivas de sus docentes, cuidadores y profesionales de la salud
(2025)Nuestra investigación se planteó desde un principio con el objetivo de analizar las trayectorias escolares de niños/as que asisten a un Hogar Escuela de la provincia de Salta, Argentina, considerando las perspectivas ... -
Inclusión escolar de adolescentes con dificultades en el aprendizaje en el nivel secundario
(2025)La presente investigación se propone como principal objetivo caracterizar los procesos de inclusión escolar de adolescentes con problemas en sus aprendizajes en una escuela pública. A partir de un enfoque cualitativo, con ...