Representaciones de los directivos del nivel secundario sobre el rol del psicopedagogo

Date
2024Author
Guari, Claudia Patricia
Lezcano, Inés Carolina
Director/a
Gil, Jimena
Metadata
Show full item recordAbstract
El estudio aborda las representaciones de los directivos en escuelas secundarias sobre el rol del psicopedagogo en los Equipos de Orientación Escolar (EOE). Se fundamenta en un enfoque metodológico cualitativo, con un diseño no experimental, transversal, cuyo alcance es descriptivo. Se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a nueve (9) directivos de colegios secundarios de gestión pública, de la provincia de Salta. Los principales resultados de las entrevistas realizadas indican que los psicopedagogos de los EOE desempeñan una función de orientador, dirigiendo sus intervenciones hacia toda la comunidad educativa (directivos, profesores, alumnos, familias, agentes externos), como así también, asesorando en relación a los aprendizajes de las trayectorias de los alumnos. Del mismo modo, los directivos recurren a los psicopedagogos por conflictos de convivencia escolar y diversas situaciones emergentes en el cotidiano institucional. Las conclusiones más significativas están relacionadas con el rol del psicopedagogo dentro de los EOE, estrechamente vinculado con el análisis, la planificación y la modificación de procesos educativos. No se centra únicamente en el alumno y su dificultad, sino que abarca su enfoque hacia toda la comunidad educativa, desarrollando un trabajo mancomunado con todos los agentes institucionales. La tarea desarrollada por los psicopedagogos de los EOE dentro de las instituciones del nivel secundario es enormemente valorada por los directivos.
Collections
The following license files are associated with this item:

