Browsing Año 2024 by Title
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Abordaje psicopedagógico de los procesos cognitivos de atención y memoria en adultos mayores con demencia
(2024)Este trabajo se centra en la descripción del rol psicopedagógico en los procesos de estimulación cognitiva de pacientes adultos mayores con demencia. Tiene como finalidad describir las características fundamentales de dicha ... -
El abordaje que realizan los psicopedagogos para favorecer la inclusión social y autonomía en niños con T.E.A
(2024)El presente trabajo de investigación se propuso analizar el abordaje que realizan diez psicopedagogas de la ciudad de Salta, para favorecer la inclusión social y autónoma en niños con Trastornos del Espectro Autista (TEA). ... -
El acompañamiento de los aprendizajes en contextos de violencia escolar en el nivel secundario
(2024)La presente tesina de Licenciatura indaga acerca de las formas de acompañar el aprendizaje desde una perspectiva psicopedagógica dentro de una institución inmersa en un contexto de violencia escolar. A partir de esto se ... -
Adultos con síndrome de Down : importancia del tratamiento psicopedagógico
(2024)La presente investigación abordara las consecuencias que la ausencia de tratamiento psicopedagógico en la infancia trae a los adultos con síndrome de Down de la ciudad de San Nicolás de los Arroyos. Los objetivos planteados ... -
Alfabetización digital en adultos mayores
(2024)La presente investigación tiene como principal objetivo explorar las barreras para la alfabetización digital durante la tercera edad, de acuerdo con adultos mayores, familiares y psicopedagogos. A partir de un enfoque ... -
Alfabetización digital en adultos mayores de la ciudad de Salta
(2024)La presente investigación se centra en las representaciones y experiencias sobre la alfabetización digital de los adultos mayores. El estudio se realizó a partir de un enfoque cualitativo, basado en una lógica y proceso ... -
Análisis del abordaje psicopedagógico de un dispositivo lúdico dentro de un hospital de tercer nivel de complejidad de la ciudad de Rosario
(2024)La presente tesina de grado, tuvo como objetivo analizar el abordaje psicopedagógico que se realiza en un dispositivo lúdico de un hospital de tercer nivel de complejidad de la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina.) En ... -
Aportes de la psicopedagogía a equipos interdisciplinarios de salud pública en la ciudad de Rosario, en el marco de las prácticas preprofesionales
(2024)El presente trabajo de investigación se realiza con la intención de explorar los alcances de la Psicopedagogía en los equipos interdisciplinarios que son parte de entidades de Salud Pública, emplazadas en la ciudad de ... -
El aprendizaje de la lectura y escritura en los primeros grados luego de la pandemia
(2024)La presente investigación se centra en el principal objetivo de describir el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura que actualmente tienen los alumnos de primer grado luego de la pandemia en una escuela de zona ... -
Aprendizaje e inclusión social: aportes de la psicopedagogía comunitaria en un programa de formación en oficios
(2024)En la presente investigación se analizan los posibles aportes que podrían hacerse en una capacitación del programa Santa Fe Más para favorecer el aprendizaje y la inclusión de los jóvenes. Desde un enfoque cualitativo, se ... -
El aprendizaje y el deporte en edad escolar: concepciones de profesores de Educación Física
(2024)La investigación tiene como objetivo principal conocer y describir las concepciones de los profesores de Educación Física sobre la relación entre el aprendizaje y el deporte en edad escolar en las localidades de La ... -
El aprendizaje y la utilización de técnicas de estudio en jóvenes y adultos del último año del bachillerato secundario para adultos (b.s.p.a) modalidad presencial de la ciudad de Salta capital
(2024)En nuestra investigación, abordamos el aprendizaje del bachillerato salteño de adultos (B.S.P.A.) y la utilización de técnicas de estudio como recurso. Nuestro principal objetivo es investigar cómo aprenden y cómo se ... -
Aprendizajes significativos en la voz de adultos/as mayores
(2024)Frente al problema ¿Qué características presentan los aprendizajes considerados como significativos por los/as adultos/as mayores (AM) de una residencia geriátrica de San José de la Esquina (Santa Fe)?, el presente ... -
El arte como herramienta de intervención socioeducativa en la educación formal secundaria orientada de Venado Tuerto, Santa Fe
(2024)La tesina explora el uso del arte, específicamente el teatro y la escritura, como herramientas de intervención socioeducativa en la educación secundaria orientada en Venado Tuerto, Santa Fe. El objetivo principal es explorar ... -
El arte en el tratamiento psicopedagógico
(2024)La presente investigación se propone como principal objetivo indagar la importancia del arte como herramienta terapéutica en el tratamiento psicopedagógico. Desde un enfoque metodológico cualitativo, con un alcance ... -
Las barreras para el acceso, el aprendizaje y la participación en el contexto de pandemia COVID en la modalidad de educación especial nivel primario en la ciudad de Neuquén capital
(2024)El presente trabajo se centra en la identificación de las barreras para el acceso, aprendizaje y participación que tuvieron que enfrentar los docentes de la modalidad de educación especial en la ciudad de Neuquén en el ... -
Barreras para la inclusión escolar de personas con discapacidad en 2 colegios secundarios de la ciudad de Salta, Argentina : perspectivas de los diversos agentes educativos
(2024)El presente estudio tiene como principal objetivo explorar las posibles barreras para la inclusión escolar de personas con discapacidad y su abordaje en dos colegios secundarios de la ciudad de Salta, de acuerdo ... -
Las barreras y facilitadores para el desarrollo de una educación inclusiva dentro del ámbito educativo
(2024)Este trabajo de investigación analiza las barreras y facilitadores que impactan el desarrollo de una educación inclusiva en la provincia de Salta, proporcionando hallazgos cruciales para la toma de decisiones en el ... -
Cambios en las trayectorias educativas de los estudiantes que se encuentran en la transición del nivel primario al secundario según la perspectiva de los docentes
(2024)La presente tesina se realizó en el marco de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad del Gran Rosario. Se inició con el objetivo de realizar una indagación acerca de los posibles cambios en las trayectorias ... -
La capacitación docente y la educación inclusiva en nivel secundario
(2024)Esta investigación tuvo como objeto de estudio abordar el impacto de las prácticas docentes en la inclusión educativa en un establecimiento de nivel secundario de Neuquén Capital. Desde una perspectiva metodológica ...
