Browsing Año 2024 by Title
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El acompañamiento de los aprendizajes en contextos de violencia escolar en el nivel secundario
(2024)La presente tesina de Licenciatura indaga acerca de las formas de acompañar el aprendizaje desde una perspectiva psicopedagógica dentro de una institución inmersa en un contexto de violencia escolar. A partir de esto se ... -
Adultos con síndrome de Down : importancia del tratamiento psicopedagógico
(2024)La presente investigación abordara las consecuencias que la ausencia de tratamiento psicopedagógico en la infancia trae a los adultos con síndrome de Down de la ciudad de San Nicolás de los Arroyos. Los objetivos planteados ... -
Aprendizajes significativos en la voz de adultos/as mayores
(2024)Frente al problema ¿Qué características presentan los aprendizajes considerados como significativos por los/as adultos/as mayores (AM) de una residencia geriátrica de San José de la Esquina (Santa Fe)?, el presente ... -
Características de las trayectorias educativas de los adultos mayores residentes en los hogares de la provincia de Buenos Aires de Chacabuco y de El Triunfo
(2024)La presente investigación tiene como objeto de estudio conocer, describir y analizar las trayectorias escolares de los adultos mayores residentes en hogares del noroeste bonaerense y la relación que se establecen con sus ... -
Concepciones de docentes de nivel primario y familias de niños incluidos acerca de las prácticas de inclusión escolar
(2024)El objetivo general de la presente investigación es el de indagar sobre las concepciones de los docentes de nivel primario y de las familias de niños incluidos acerca de las prácticas de inclusión escolar, desde un ... -
Concepciones de docentes del nivel primario acerca de las trayectorias escolares de estudiantes que viven en contextos de vulnerabilidad social en la ciudad de Rosario, Santa Fe, Argentina
(2024)El presente trabajo de investigación ha adoptado como principal objetivo analizar las concepciones de docentes de una Escuela primaria de la ciudad de Rosario, Santa Fe, Argentina, acerca de las trayectorias escolares ... -
Concepciones de psicopedagogas acerca del diagnóstico psicopedagógico de dislexia
(2024)El presente trabajo de investigación tiene como principal objetivo indagar acerca de las concepciones que tienen las psicopedagogas de Salta Capital y Venado Tuerto, respecto de los diagnósticos psicopedagógicos de ... -
Concepciones sobre el proceso de inclusión escolar de las madres de niños con TEA
(2024)La presente investigación se propone indagar acerca de las concepciones de madres de niños/as con TEA de una agrupación de Salta respecto de los procesos de inclusión escolar. Desde un enfoque cualitativo la tesina trata ... -
Las concepciones y estrategias de enseñanza de docentes criollos para la alfabetización de niños wichi en una escuela primaria
(2024)La presente investigación aborda las concepciones y estrategias de enseñanza que utilizan los docentes criollos para la alfabetización de niños wichí en una escuela de nivel primario de la ciudad de Salta. Tiene como ... -
Los efectos de las emociones en el aprendizaje en estudiantes de secundaria de la ciudad de Salta
(2024)La presente investigación se propuso como objetivo general identificar la influencia de las emociones en los procesos de aprendizaje en adolescentes de un colegio secundario de la cuidad de Salta. Este estudio se abordó ... -
Estrategias de abordaje de conductas disruptivas y desafiantes en alumnado TEA
(2024)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar las estrategias de abordaje de conductas disruptivas y desafiantes en alumnado con diagnóstico de Tea y comorbilidad de discapacidad intelectual que ... -
Estrategias de enseñanza que utilizan los docentes para favorecer el aprendizaje de la lectoescritura en alumnos con discapacidad intelectual de dos escuelas de gestión pública de nivel primario de la ciudad de Salta
(2024)La presente investigación se propone como principal objetivo identificar las estrategias de enseñanza que utilizan los docentes para favorecer el aprendizaje de la lectoescritura en alumnos con Discapacidad Intelectual ... -
Estrategias de enseñanza, para motivar la lectura, en los alumnos de primer grado
(2024)La presente investigación se centra en indagar las estrategias de enseñanza para motivar la lectura en los alumnos de primer grado que utilizan las docentes y los resultados que éstas observan en escuelas de Salta ... -
Estrategias de inclusión educativa de alumnado TEA en una escuela pública de la ciudad de Salta
(2024)En el siguiente trabajo se abordará Estrategias de inclusión educativa de alumnado TEA en una Escuela Pública de la Ciudad de Salta. A partir de un enfoque cualitativo no experimental y transversal, se realizaron entrevistas ... -
Estrategias didácticas implementadas por docentes para favorecer la inclusión educativa, en función del diseño universal para el aprendizaje
(2024)El presente trabajo de investigación se propuso describir las estrategias didácticas que emplean los docentes de una escuela pública de la ciudad de Las Lajitas para promover la inclusión educativa en el nivel primario ... -
Estrategias pedagógicas que implementan los docentes para incluir alumnos con trastorno del espectro autista
(2024)La presente investigación tiene como principal objetivo describir las estrategias pedagógicas que implementan los docentes de nivel primario de una escuela de Salta y una escuela de Neuquén para la inclusión de alumnos ... -
El grupo de pares en el aprendizaje escolar de niños y niñas del primer ciclo de la escuela primaria: concepciones docentes
(2024)La presente investigación de carácter cualitativo, pretende estudiar e indagar la relación entre el grupo de pares y el aprendizaje escolar de niños y niñas desde las concepciones que tienen los/as docentes del primer ... -
Hacia una mirada inclusiva del autismo
(2024)La presente investigación se propone como objetivo principal explorar las estrategias para la inclusión educativa de alumnos con TEA que implementan el equipo directivo, equipo docente, EOE y MAI, de dos jardines de ... -
Inclusión escolar
(2024)En la presente investigación se propuso abordar las representaciones que tienen los docentes nivel primario basada en inclusión escolar a partir de un enfoque metodológico cualitativo, a través de un diseño de tipo no ... -
Inclusión escolar de estudiantes con discapacidad en educación secundaria
(2024)La presente tesina se centra en la práctica psicopedagógica sobre la inclusión escolar de estudiantes con discapacidad en educación secundaria, especialmente aborda las concepciones que tiene los psicopedagogos que trabajan ...