Abstract
El objetivo de la presente investigación, son las características de las intervenciones Psicopedagógicas en el aprendizaje de las habilidades sociales en niños de 6 a 10 años de edad con Trastorno del Espectro Autista de un centro terapéutico de la Provincia de Salta. Para responder a este objetivo se realizaron entrevistas semiestructuradas a profesionales de la Psicopedagogía y de la Psicología de un centro terapéutico de la Provincia mencionada. A partir de lo arrojado en dicho instrumento de recolección de datos se intentó conocer que tipos de intervenciones se realizan en niños de 6 a 10 años con este diagnóstico. Lo que se identificó es que depende de los conocimientos, la experiencia y la subjetividad de cada profesional el modo de llevar adelante dichas intervenciones.