Browsing Año 2022 by Issue Date
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Los vínculos primarios en el primer año de vida
(2022)El siguiente estudio ha intentado un acercamiento a las significaciones de seis madres y cuatro padres de San Nicolás de los Arroyos acerca de los vínculos primarios en el primer año de vida, en relación al desarrollo ... -
Aprendizaje en la tercera edad y su representación como sujetos de aprendizaje
(2022)El presente trabajo se centra en la práctica psicopedagógica con adultos mayores que presentan deterioro cognitivo o no, en el marco del club de día Luna y Sol. Sabemos que muchos son los ámbitos de la inserción de la ... -
Concepciones docentes de primer ciclo de nivel primario sobre la relación entre educación emocional y aprendizaje escolar
(2022)El presente estudio se interesa por caracterizar las concepciones docentes de primer ciclo de nivel primario sobre la relación entre la educación emocional y el aprendizaje escolar, dicha investigación es realizada en ... -
Concepciones de adultos mayores respecto a la relación entre aprendizaje y calidad de vida, en una institución de la tercera edad de gestión pública en Salta
(2022)La presente investigación se centra en la relevancia que tiene para los adultos mayores continuar con las situaciones de aprendizaje para la mejora de su calidad de vida. Los objetivos de esta indagación se sustentan ... -
Intervenciones didáctico-pedagógicas en contexto de pandemia
(2022)En el presente trabajo de investigación se pretende conocer cómo llevaron a cabo sus intervenciones didácticopedagógicas los docentes de nivel primario con respecto a las prácticas de enseñanza y aprendizaje virtuales ... -
Constitución de la subjetividad en contextos escolares : función subjetivante de los docentes de la escuela primaria en relación a los niños con proyectos de inclusión
(2022)Nos proponemos en esta investigación explorar y describir las concepciones de los docentes de un colegio primario de la provincia de Salta sobre la función subjetivante de sus propias prácticas con respecto a los niños en ... -
Relaciones entre los problemas de aprendizaje y las emociones en niños de 8 a 10 años, de acuerdo a docentes de nivel primario de la ciudad de Salta
(2022)La presente investigación se propone como objetivo principal indagar sobre la relación entre las emociones y los problemas de aprendizaje en niños de nivel primario entre 8 10 años de la Ciudad de Salta de acuerdo a los ... -
Prácticas docentes en el nivel primario en entornos virtuales durante la pandemia de Covid 19
(2022)El principal objetivo de este escrito apunta a explorar y describir las prácticas docentes en entornos virtuales en el año 2020, durante la pandemia de COVID19, en una escuela primaria pública de la ciudad de Salta, ... -
Concepciones de docentes pertenecientes a tres escuelas de gestión pública de Salta Capital acerca del uso de herramientas tecnológicas en el nivel inicial
(2022)La presente investigación tiene como principal objetivo analizar las concepciones de docentes pertenecientes a tres escuelas de gestión pública de la zona sureste de Salta Capital acerca del uso de las herramientas ... -
El abordaje del cuidado del cuerpo y la preservación de la intimidad en nivel inicial desde la perspectiva de la ESI
(2022)En la presente investigación se analiza el abordaje del cuidado del cuerpo y la preservación de la intimidad en nivel inicial desde la perspectiva de la ESI en dos jardínes del departamento Rosario. La misma se realizó ... -
Estrategias de enseñanza para garantizar aprendizajes significativos en niños y niñas de sala de 4 y 5 del nivel inicial en el marco de un modelo educativo mixto
(2022)La presente investigación se realizó con el objetivo de describir las características de las estrategias de enseñanza empleadas por los docentes del Nivel Inicial en el marco de un modelo educativo mixto para garantizar ... -
Actitudes de docentes frente a la inclusión escolar de niños con discapacidad en el nivel inicial
(2022)El presente trabajo tiene como objetivo general conocer las actitudes de las docentes del nivel inicial ante la inclusión escolar de niños con discapacidad. La investigación parte desde un enfoque cualitativo, de alcance ... -
Implicancia del psicopedagogo en intervención temprana : estudio centrado en las prácticas de psicopedagogos en Salta capital
(2022)La presente investigación se centra en la implicancia de los psicopedagogos en intervención temprana y los beneficios que brinda a los niños que asisten a la misma. El estudio se realizó a partir de un enfoque cualitativo, ... -
Concepciones de docentes del nivel primario acerca de la relación entre herramientas digitales y aprendizaje en una escuela rural de gestión privada subvencionada por el estado. La Candelaria, Departamento Cerrillos. Salta.
(2022)El presente trabajo de investigación propone como objetivo principal explorar y describir las concepciones de docentes de nivel primario de una escuela de gestión privada subvencionada por el Estado ... -
Representaciones de adolescentes de 5° año de una escuela secundaria sobre modificaciones en el proyecto de vida en contexto de pandemia
(2022)La presente investigación se propone como objetivo principal conocer y describir las representaciones de adolescentes de 5° año de una escuela secundaria pública sobre la relación entre proyecto de vida y contexto de ... -
Habilidades sociales en niños con discapacidad intelectual
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo identificar las concepciones que sostienen los padres de niños entre los 9 y 14 años de edad; con discapacidad intelectual, acerca del dominio de habilidades ... -
Abordaje de las emociones de los niños con trastorno espectro autista : una mirada desde la docencia y la psicopedagogía
(2022)La siguiente investigación tiene como propósito principal, conocer las líneas de intervención que el docente y el psicopedagogo utilizan para abordar las emociones en niños diagnosticados con TEA. Dentro de esta, se ... -
Concepción de los docentes de nivel primario acerca del aprendizaje de adultos en contexto de encierro
(2022)La presente investigación pretende conocer y describir las concepciones de los docentes de nivel primario acerca del aprendizaje de adultos en contexto de encierro. Para ello se emplea un enfoque cualitativo de ... -
Concepciones de docentes de nivel primario acerca de la relación entre autoestima, familia y aprendizaje en niños de segundo grado de escuelas de gestión pública de la ciudad de Salta y San Salvador de Jujuy
(2022)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal indagar las concepciones de los docentes acerca de la relación entre familia, autoestima y el aprendizaje en niños de segundo grado de escuelas de gestión ... -
Estrategias para trabajar el aprendizaje con el adulto mayor
(2022)La presente investigación propone como principal objetivo conocer las estrategias que utilizan los profesionales de un club de día de la localidad de las Lajitas, Anta Salta, para trabajar el aprendizaje con el adulto ...