Año 2022: Recent submissions
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Variaciones observadas por docentes de tercer grado de escolaridad primaria, durante el año 2021, en procesos de aprendizaje de lectoescritura de sus estudiantes
(2022)El presente trabajo tiene como objetivo principal conocer cómo caracterizan a los procesos de aprendizaje de la lectoescritura de sus estudiantes, docentes a cargo de tercer grado de la escolaridad primaria durante el ... -
Significaciones de los psicopedagogos forenses acerca de las problemáticas que enfrentan en su campo de intervención en relación a los fenómenos sociales actuales
(2022)El presente trabajo intenta realizar una aproximación a las significaciones de siete psicopedagogas forenses argentinas acerca de las problemáticas que enfrentan en su campo de intervención en relación a los fenómenos ... -
El proceso de aprendizaje de la escritura en alumnos con trastorno del espectro autista. Un aporte desde la psicopedagogía considerando la perspectiva docente
(2022)La presente investigación tiene como objetivodescribir los inicios del aprendizaje de la escritura en alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) desde la perspectiva de los docentes de una escuela primaria de ... -
La inclusión educativa y el trabajo colaborativo
(2022)La presente investigación se propuso conocer si existe evidencia de trabajo colaborativo entre el psicopedagogo y los actores institucionales que acompañan el proceso de inclusión en el nivel secundario en Instituciones ... -
Conocimientos y herramientas de docentes del nivel primario para el abordaje de la dislexia
(2022)La presente investigación se centra en analizar los conocimientos que tienen las docentes del nivel primario en dos escuelas de la Ciudad de Salta acerca de la dislexia y las herramientas con las que cuentan para su ... -
Representaciones de adolescentes que han cursado quinto año de educación secundaria en contexto de pandemia, acerca de la relación entre sus relaciones sociales y el proceso de construcción de su identidad vocacional
(2022)La pandemia producida por Covid19 ha tenido un impacto de relevancia en la sociedad, obligándola a adaptarse a una nueva forma de vida como así también a respetar medidas preventivas, lo que implicó a su vez, un cambio ... -
El rol docente en la inclusión educativa de jóvenes y adultos con discapacidad
(2022)La presente investigación se propone como objetivo principal analizar el rol docente en la inclusión educativa de jóvenes y adultos con discapacidad en dos núcleos educativos en la ciudad de ... -
El abordaje del cuidado del cuerpo y la preservación de la intimidad en nivel inicial desde la perspectiva de la ESI
(2022)En la presente investigación se analiza el abordaje del cuidado del cuerpo y la preservación de la intimidad en nivel inicial desde la perspectiva de la ESI en dos jardínes del departamento Rosario. La misma se realizó ... -
Concepciones de docentes de nivel primario sobre las trayectorias escolares en alumnos de instituciones educativas de jornada extendida o completa
(2022)La presente investigación pretende conocer y describir las concepciones que tienen los docentes respecto a las trayectorias escolares de los niños que participan en instituciones de jornada extendida. ... -
Abriendo caminos hacia el nivel superior
(2022)Como se puede observar la mayoría de las investigaciones han analizado la falta de herramientas y de información con la que cuentan los docentes en el nivel de Educación Superior para trabajar con alumnos con ... -
Aprendizaje durante la primera infancia en niños y niñas institucionalizados en un dispositivo de protección de la ciudad de Salta capital
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo describir los procesos de aprendizaje en los niños/as institucionalizados durante la primera infancia, en dispositivos de protección ... -
Equinoterapia y estimulación de los dispositivos básicos de aprendizaje en niños con discapacidad intelectual
(2022)El objetivo general de este trabajo es analizar la estimulación de los dispositivos básicos de aprendizaje a través de la terapia asistida por caballos en niños con discapacidad intelectual, desde la perspectiva ... -
Relaciones entre los problemas de aprendizaje y las emociones en niños de 8 a 10 años, de acuerdo a docentes de nivel primario de la ciudad de Salta
(2022)La presente investigación se propone como objetivo principal indagar sobre la relación entre las emociones y los problemas de aprendizaje en niños de nivel primario entre 8 10 años de la Ciudad de Salta de acuerdo a los ... -
Características de las prácticas docentes en la transición del nivel inicial al nivel primario
(2022)La presente investigación se centrará en las características que las practicas docentes presenta respecto a las implicancias del proceso en la transición educativa, como así también se hará mención a la otra parte ... -
Concepciones del juego en la intervención psicopedagógica con jóvenes
(2022)El presente trabajo de investigación se realizó con el propósito recabar las conceptualizaciones que tienen los psicopedagogos de Salta capital, en cuanto al uso del juego en sus intervenciones profesionales con jóvenes ... -
Los docentes y sus miradas sobre inclusión escolar
(2022)La presente investigación se propuso abordar las representaciones que tienen las docentes del nivel primario acerca de inclusión escolar. A partir de un enfoque metodológico cualitativo, a través de un ... -
Concepciones de los docentes de nivel primario de una escuela de gestión pública de la provincia de Salta sobre la educación inclusiva y su relación con el aprendizaje
(2022)La presente investigación se propone como objetivo central explorar y describir las concepciones de los docentes de nivel primario de una escuela de gestión pública de la provincia de Salta, acerca de la educación ... -
Educación emocional en niños de pre-jardín de 4 años
(2022)La presente investigación tiene como principal propósito describir la implementación de la educación emocional en un PreJardín, sala de 4 años de la ciudad de Salta, Argentina. Específicamente, el significado que las ... -
Concepciones de docentes de nivel inicial acerca del vínculo entre cuerpo y aprendizaje en la primera infancia
(2022)La presente tesina tuvo como objetivo conocer y describir las concepciones de docentes de Nivel Inicial acerca del vínculo entre cuerpo y aprendizaje durante la primera infancia en la ciudad de Venado Tuerto. A partir del ... -
Aprendizaje y vulnerabilidad social : una mirada desde la psicopedagogía comunitaria
(2022)En la presente investigación, se pretende conocer la posible relación existente entre la condición de vulnerabilidad social y el desarrollo de los aprendizajes en niños/as, planteando para ello ...