Año 2022: Recent submissions
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Concepciones docentes sobre el aprendizaje basado en juegos en los procesos de enseñanza-aprendizaje escolar en el nivel secundario
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo conocer cuáles son las concepciones que tienen los docentes del nivel secundario de la ciudad de Córdoba, sobre la utilización de aprendizaje basado en juegos ... -
Educación desde la perspectiva de género en el marco de la educación sexual integral (ESI) en el nivel secundario
(2022)La presente investigación se propuso analizar el abordaje de la perspectiva de género en el marco de la ESI en un colegio secundario público en la ciudad de Salta, indagando las formas en las que es abordada, los cambios ... -
La inteligencia emocional en el aprendizaje de los alumnos de primaria
(2023)La presente investigación centra su importancia en la inteligencia emocional y su relación con el aprendizaje en alumnos de nivel primario. Los objetivos postulados apuntan a indagar qué concepciones tiene el docente ... -
Concepciones de los docentes sobre la educación emocional en niños, niñas y adolescentes de la provincia de Salta
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar y describir las concepciones de los docentes sobre la educación emocional en niños, niñas y jóvenes de la provincia de Salta. A partir de un enfoque ... -
Constitución de la subjetividad en contextos escolares : función subjetivante de los docentes de la escuela primaria en relación a los niños con proyectos de inclusión
(2022)Nos proponemos en esta investigación explorar y describir las concepciones de los docentes de un colegio primario de la provincia de Salta sobre la función subjetivante de sus propias prácticas con respecto a los niños en ... -
Representaciones de los alumnos sobre la función de la escuela secundaria en relación a los contenidos escolares
(2022)La presente investigación se realizó en una institución educativa de Rosario (Santa Fe, Argentina) con adolescentes del último año de la escuela secundaria durante el 2022. La misma analiza las representaciones de ... -
Concepciones docentes de primer ciclo de nivel primario sobre la relación entre educación emocional y aprendizaje escolar
(2022)El presente estudio se interesa por caracterizar las concepciones docentes de primer ciclo de nivel primario sobre la relación entre la educación emocional y el aprendizaje escolar, dicha investigación es realizada en ... -
Concepciones de adultos mayores respecto a la relación entre aprendizaje y calidad de vida, en una institución de la tercera edad de gestión pública en Salta
(2022)La presente investigación se centra en la relevancia que tiene para los adultos mayores continuar con las situaciones de aprendizaje para la mejora de su calidad de vida. Los objetivos de esta indagación se sustentan ... -
Los vínculos primarios en el primer año de vida
(2022)El siguiente estudio ha intentado un acercamiento a las significaciones de seis madres y cuatro padres de San Nicolás de los Arroyos acerca de los vínculos primarios en el primer año de vida, en relación al desarrollo ... -
Representaciones de educación emocional en docentes de nivel secundario y su relación con los aprendizajes de estudiantes de 1er y 5to año de un colegio privado de la ciudad de Venado Tuerto
(2022)La presente investigación está orientada a conocer las representaciones que tienen los docentes del nivel secundario sobre educación emocional y su relación con los aprendizajes. La problemática se abordó desde un ... -
Aprendizaje en la tercera edad y su representación como sujetos de aprendizaje
(2022)El presente trabajo se centra en la práctica psicopedagógica con adultos mayores que presentan deterioro cognitivo o no, en el marco del club de día Luna y Sol. Sabemos que muchos son los ámbitos de la inserción de la ... -
Conocimiento y cuidado del cuerpo : concepciones y abordaje de la educación sexual integral en el nivel inicial de una escuela laica y otra confesional
(2022)En este estudio se ha indagado acerca de las concepciones sobre la Educación Sexual Integral (ESI) y el abordaje del eje Conocimiento y Cuidado del Cuerpo que poseen docentes de Nivel Inicial en una ciudad al sur de ... -
Aprendizajes significativos en contextos de vulnerabilidad social : una aproximación a las expectativas de las docentes de un jardín de infantes ubicado en la periferia de Rosario
(2022)La infancia es la etapa más importante en el desarrollo evolutivo del ser humano. Todas las experiencias que el niño vivencia en sus primeros años de vida son fundamentales para la adquisición del conocimiento y el ... -
Transición entre nivel inicial y nivel primario : un estudio en la ciudad de Victoria, Entre Ríos
(2022)Durante el presente trabajo de investigación se trató de identificar y analizar las representaciones de padres y docentes en torno a la transición escolar desde el Nivel Inicial a Nivel Primario en una Institución Educativa ... -
Las características de los procesos de enseñanza-aprendizaje en propuestas de educación alternativa, destinadas a la primera infancia
(2022)La presente tesina pretende estudiar los procesos de enseñanza- aprendizaje en propuestas de educación alternativa destinadas a primera infancia, en la ciudad de Rosario y alrededores. Para ello, se seleccionaron cuatro ... -
El trabajo en equipo en estimulación temprana con niños con parálisis cerebral
(2022)Este trabajo de investigación es un estudio sobre los conceptos y aplicaciones que, en consonancia con el rol del psicopedagogo, un abnegado equipo de profesionales en torno al trabajo aplicado a la estimulación temprana ... -
Representaciones de adolescentes de 5° año de una escuela secundaria sobre modificaciones en el proyecto de vida en contexto de pandemia
(2022)La presente investigación se propone como objetivo principal conocer y describir las representaciones de adolescentes de 5° año de una escuela secundaria pública sobre la relación entre proyecto de vida y contexto de ... -
Representaciones acerca de la construcción del vínculo con los estudiantes a través de la enseñanza en entornos virtuales de docentes de nivel primario
(2022)El presente estudio se centra en conocer las representaciones de los docentes acerca de la construcción del vínculo en la enseñanza en entornos virtuales. Para lo cual se abordan categorías centrales para el estudio de ... -
Intervenciones didáctico-pedagógicas en contexto de pandemia
(2022)En el presente trabajo de investigación se pretende conocer cómo llevaron a cabo sus intervenciones didácticopedagógicas los docentes de nivel primario con respecto a las prácticas de enseñanza y aprendizaje virtuales ... -
El proceso de enseñanza en entornos virtuales de acuerdo a la perspectiva de docentes, de dos escuelas de nivel primario de la provincia de Salta
(2022)La presente investigación se propone describir el proceso de enseñanza en entornos virtuales en nivel primario, de acuerdo a docentes de dos escuelas de la provincia de Salta. Los objetivos específicos están orientados ...
