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Concepciones psicopedagógicas sobre las dificultades específicas del aprendizaje en alumnos del primer ciclo
(2023)El presente trabajo de investigación pretende una aproximación a las concepciones psicopedagógicas sobre las Dificultades Específicas del Aprendizaje en el primer ciclo, identificación y formas de abordarlas en el aula. ... -
Concepciones que expresan madres de niños con diagnóstico de TEA, acerca de los tratamientos que reciben sus hijos en un espacio terapéutico interdisciplinario de la ciudad de Salta
(2022)El presente trabajo de investigación se propone identificar y describir qué concepciones construyen madres que tratan a sus hijos con diagnóstico de TEA1 , en un Centro Terapéutico Integral de la ciudad de Salta. ... -
Concepciones sobre alfabetización inicial y su abordaje por parte de docentes de jardín maternal y nivel inicial
(2022)La presente Tesina de grado fue realizada en el marco de la carrera de la Licenciatura en Psicopedagogía en la Universidad del Gran Rosario. En la misma se analizaron las concepciones sobre alfabetización inicial y su ... -
Concepciones y estrategias de los docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en niños sordos e hipoacúsicos en nivel primario en las ciudades de Venado Tuerto y María Teresa
(2023)La siguiente investigación propone indagar sobre las concepciones, formación docente, estrategias y herramientas que poseen los docentes de primero, segundo y tercer grado dentro de un aula común, con respecto al aprendizaje ... -
Concepción de los docentes de nivel primario acerca del aprendizaje de adultos en contexto de encierro
(2022)La presente investigación pretende conocer y describir las concepciones de los docentes de nivel primario acerca del aprendizaje de adultos en contexto de encierro. Para ello se emplea un enfoque cualitativo de ... -
Concepción de los docentes sobre la educación emocional en el proceso de aprendizaje en una institución del nivel primario de EGB 1 de la ciudad de Salta capital
(2023)El presente trabajo recoge los datos obtenidos de una investigación cuyo objetivo principal es describir la concepción de los docentes sobre la educación emocional en el proceso de aprendizaje en una institución del nivel ... -
Conocimiento y cuidado del cuerpo : concepciones y abordaje de la educación sexual integral en el nivel inicial de una escuela laica y otra confesional
(2022)En este estudio se ha indagado acerca de las concepciones sobre la Educación Sexual Integral (ESI) y el abordaje del eje Conocimiento y Cuidado del Cuerpo que poseen docentes de Nivel Inicial en una ciudad al sur de ... -
Conocimientos y herramientas de docentes del nivel primario para el abordaje de la dislexia
(2022)La presente investigación se centra en analizar los conocimientos que tienen las docentes del nivel primario en dos escuelas de la Ciudad de Salta acerca de la dislexia y las herramientas con las que cuentan para su ... -
Constitución de la subjetividad en contextos escolares : función subjetivante de los docentes de la escuela primaria en relación a los niños con proyectos de inclusión
(2022)Nos proponemos en esta investigación explorar y describir las concepciones de los docentes de un colegio primario de la provincia de Salta sobre la función subjetivante de sus propias prácticas con respecto a los niños en ... -
Consumo de estupefacientes y aprendizaje en adolescentes
(2023)La presente investigación tiene como objetivo principal puntualizar las problemáticas que producen en el aprendizaje el consumo de estupefacientes en adolescentes según la perspectiva de profesionales en psicopedagogía ... -
El contexto institucional y la detección temprana a las dificultades de aprendizaje en educación primaria
(2023)La presente investigación se propuso indagar sobre el conocimiento de los docentes respecto a las dificultades de aprendizajes. Los objetivos postulados apuntan a indagar sobre el conocimiento que poseen los docentes y ... -
El cuerpo y los aprendizajes en niños y jóvenes con problemáticas subjetivas
(2019)Esta investigación pretende indagar la constitución del cuerpo, la construcción de aprendizajes y su relación en niños y jóvenes con problemáticas subjetivas que asisten a un Centro Educativo Terapéutico ... -
El departamento de orientación escolar (DOE) y docentes de nivel inicial en la estimulación de los procesos de adquisición de lectura y escritura de los niños
(2022)El presente estudio se centra en el análisis del trabajo entre los integrantes del Departamento de Orientación Escolar (DOE) y docentes de Nivel Inicial en la estimulación de los procesos de adquisición de lectura y ... -
Desafíos docentes ante los nuevos escenarios de inclusión escolar
(2022)La presente investigación se propuso abordar los desafíos docentes ante los nuevos escenarios de inclusión escolar, en relación directa a la formación académica y la nueva realidad educativa en un contexto pandémico, ... -
El desarrollo de propuestas de enseñanza vinculadas al nombre propio como contenido que promueve la alfabetización en las salas de 4 Y 5 años
(2023)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar y describir el uso del nombre propio como herramienta para promover la alfabetización en niños de 4 y 5 años del nivel inicial de una escuela de Córdoba ... -
El desempeño del psicopedagogo en la educación inclusiva del nivel primario
(2023)La presente investigación se propone como objetivo principal caracterizar el trabajo que realiza el psicopedagogo en la educación inclusiva del nivel primario en escuelas públicas ubicadas en zona centro y zona norte de ... -
Detección de problemas de aprendizaje en el nivel primario
(2023)La presente investigación se propone como principal objetivo caracterizar las estrategias e instrumentos utilizados para la detección de problemas de aprendizaje en instituciones escolares de nivel primario de la ciudad ... -
El diagnóstico psicopedagógico en la trayectoria escolar de un niño de 2° grado del nivel primario
(2022)Esta investigación plantea como problemática de qué manera influyó el diagnóstico psicopedagógico en la trayectoria escolar de un niño de segundo grado del nivel primario desde la perspectiva docente y familiar primaria. ... -
Las dificultades en dislexia y su vinculación con el proceso de lecto-escritura
(2023)El presente estudio busca investigar las dificultades que conlleva la dislexia en el proceso de adquisición de la lectoescritura en niños de 6 a 7 años, considerando la perspectiva de profesionales del área de psicopedagogía. ... -
Dinámica de trabajo entres docentes y auxiliares bilingües
(2022)La educación intercultural bilingüe (EIB) es un derecho y su fin apunta a conciliar y reparar a las poblaciones originarias. Es importante señalar que, en la provincia de Salta hay regiones en las que habitan niños ...