Repositorio de Tesis - Unidades Académicas: Recent submissions
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Percepción sobre la fisioterapia respiratoria en médicos, enfermeras y familiares de pacientes pediátricos menores de 3 años con neumonía adquirida en la comunidad. Estudio Mixto
(2025)La neumonía adquirida en la comunidad (NAC) es una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en niños menores de tres años a nivel mundial. A pesar de los avances en prevención y tratamiento, la NAC sigue ... -
La percepción que tienen los psicopedagogos de San José de Metán sobre la violencia intrafamiliar y su vínculo con los procesos de aprendizaje de niños en el periodo 2024
(2024)La presente investigación se propone como principal objetivo describir la percepción de los psicopedagogos en relación a la violencia intrafamiliar y su vínculo con los procesos de aprendizaje en niños de la Ciudad de San ... -
Concepciones de aprendizaje en el centro universitario de la tercera edad
(2024)La presente investigación se propuso abordar como principal objetivo, Indagar sobre las concepciones de aprendizaje en el centro Universitario, a las personas de la tercera edad. A partir de un enfoque cualitativo de tipo ... -
Concepciones y abordajes de profesionales de psicopedagogía y fonoaudiología en relación a la alfabetización en personas con síndrome de Down
(2024)La presente investigación tiene como objetivo central identificar y analizar concepciones y abordajes que realizan profesionales de Psicopedagogía y Fonoaudiología en relación a la alfabetización de personas con Síndrome ... -
La importancia que le otorgan los docentes del nivel inicial a la coordinación viso motriz en la planificación y su relación con el acceso a la escritura
(2024)La tesina aborda la importancia que le otorgan los docentes del nivel inicial al planificar actividades específicas de coordinación visomotriz para el acceso a la escritura, utilizando en el proceso investigativo un perfil ... -
Participación social de adolescentes con discapacidad en una escuela no formal de danza, desde la mirada de Terapia Ocupacional
(2025)Jai Be Danzas es una escuela no formal de danzas de la ciudad de Rosario donde se enseñan diversas disciplinas artísticas y ofrece la oportunidad de aprender danza a cualquier persona que lo desee ya que su abordaje es ... -
Experiencias de docentes en un espacio de formación en orientación vocacional
(2024)El objetivo principal de la presente investigación fue indagar las representaciones y aprendizajes referidos a Orientación Vocacional que construyó un grupo de docentes a partir de su participación en un Curso de Formación ... -
Los desafíos en los cambios de rutina en niños con trastorno del espectro autista
(2024)La presente investigación se propone como principal objetivo describir los desafíos que se presentan en la modificación de la rutina en niños de entre 5 y 8 años de edad con Trastorno del Espectro Autista que asisten a una ... -
Percepciones de docentes de nivel inicial y primario acerca de la estimulación temprana para el aprendizaje en niños de 6 años
(2024)El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo indagar las percepciones de docentes de nivel inicial y primario acerca de la estimulación temprana para el aprendizaje en niños de 6 años. De esta manera se aborda ... -
El aprendizaje de la lectura y escritura en los primeros grados luego de la pandemia
(2024)La presente investigación se centra en el principal objetivo de describir el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura que actualmente tienen los alumnos de primer grado luego de la pandemia en una escuela de zona ... -
Evaluación de las presiones respiratorias estáticas máximas en pacientes adultos de 18 a 64 años internados en periodo de weaning del hospital José María Cullen en el año 2024
(2024)La medición de las presiones respiratorias estáticas máximas es una herramienta para la evaluación de la fuerza de los músculos inspiratorios y espiratorios. Por otro lado, se define al destete como la transición gradual ... -
Concepciones de docentes y psicopedagogos/as sobre los aprendizajes de niños y niñas de nivel primario que se encuentran en proyecto pedagógico individual para la inclusión en Venado Tuerto
(2024)La presente investigación se centra en explorar las concepciones que poseen docentes y psicopedagogos/as de tres instituciones educativas de Nivel Primario, pertenecientes a la localidad de Venado Tuerto, respecto a los ... -
La experiencia de escribir(se): la escritura y su relación con la resiliencia, en talleres de escritura virtual para adultos en contexto pandémico
(2024)La presente investigación tiene como objetivo explorar la relación entre la escritura y la resiliencia en talleres de escritura virtual para adultos en contexto pandémico, donde el aislamiento y la virtualidad ... -
Las concepciones de docentes del nivel primario de educación, frente a la demanda de la inclusión
(2024)Debido a la demanda de inclusión en instituciones educativas y a las dificultades observables en el proceso inclusivo, se recurre al cambio de paradigma, el cual considera pensar, no solo en los niños con dificultad de ... -
Las transformaciones del trabajo docente en escuelas que tienen niños en situación de inclusión escolar
(2024)La presente investigación plantea como principal objetivo indagar en las experiencias y necesidades de los docentes de dos escuelas primarias comunes públicas de la Ciudad de Salta que tienen a cargo niños en situación de ... -
Relación entre las representaciones sociales que tienen los estudiantes de séptimo grado de una escuela de zona sureste de Salta capital, y la de sus adultos referentes con respecto a la finalización de la escuela primaria
(2024)Este estudio se centró en indagar y describir la relación de las representaciones sociales de estudiantes de séptimo grado, y las de sus adultos referentes, sobre la finalización de la escuela primaria. Se adoptó un enfoque ... -
Representaciones docentes acerca de la lectoescritura en alumnos, al finalizar el primer ciclo de EGB en instituciones educativas de las provincias de Tucumán y Córdoba
(2024)La presente investigación, formula como principal objetivo, indagar las concepciones docentes, acerca de la lectoescritura, en alumnos que finalizan el primer ciclo de EGB en una Institución Educativa de la Provincia de ... -
Concepciones docentes acerca de la educación emocional, al abordar el aprendizaje de los procesos de lectura y escritura
(2024)La siguiente investigación busca indagar las concepciones docentes acerca de la educación emocional para abordar el aprendizaje de los procesos de lectura y escritura en alumnos de 1° 2° y 3°grado de dos escuelas de la ... -
Métodos y estrategias de lectura y escritura que utilizan los docentes de una escuela primaria pública de la localidad de Joaquín V. González
(2024)Este estudio tuvo como objetivo principal conocer y describir los métodos y estrategias que utilizan docentes para enseñar lectura y escritura a alumnos de primer grado en una escuela primaria pública. Para ello, se utilizó ... -
Experiencias docentes acerca de la construcción de aprendizajes significativos en niños/as del nivel primario
(2024)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar y describir las experiencias que tienen los docentes de tres escuelas primarias de gestión estatal y de gestión privada de Oncativo, acerca de la ...
