Proceso de enseñanza y aprendizaje a nivel inicial en el primer periodo de pandemia : mirada de padres y docentes de nivel inicial

Date
2024Author
Juarez, Nadia Evangelina
Zerpa, Viviana Fernanda
Director/a
Banchio, Candela
Metadata
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El impacto que tuvo la pandemia, trajo consecuencias en todos los
niveles educativos, y uno de los más afectados fue el nivel inicial. Es por este
motivo, que esta investigación se centrará en el nivel inicial, en su proceso de
enseñanza y aprendizaje en el primer periodo de pandemia desde la miradas
de padres y docentes, teniendo como problema de investigación las
características que tuvo el proceso de enseñanza y aprendizajes en el nivel
inicial durante la pandemia Covid-19, desde la perspectiva de docentes de nivel
inicial y de los padres de niños en 2 escuelas de Salta. El objetivo general de la
investigación se basa en explorar las transformaciones que devinieron en la
enseñanza y aprendizaje en contexto de pandemia en nivel inicial, desde la
perspectiva de docentes y padres de la ciudad de Metán, provincia de Salta,
Argentina. Este trabajo de investigación, se enmarca dentro de un enfoque
cualitativo, el alcance de la investigación es descriptivo, y para la recolección
de datos, se utilizaron entrevistas semiestructuradas, las mismas fueron
administradas a los participantes, las preguntas estaban destinadas a padres y
docentes. El análisis de datos, fue realizado a través de un proceso cualitativo,
se utilizó el criterio temático a fin reducir la información recabada por parte de
docentes y padres. Para concluir, para algunos padres y docentes la modalidad
y las estrategias que se usaron en el transcurso de la pandemia fue positivo,
mientras que para otros existieron complicaciones, esto se desarrollara en el
cuerpo de la investigación.
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