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dc.contributor.advisorBanchio, Candela
dc.contributor.authorJuarez, Nadia Evangelina
dc.contributor.authorZerpa, Viviana Fernanda
dc.date.accessioned2025-08-22T20:42:06Z
dc.date.available2025-08-22T20:42:06Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1777
dc.description.abstractEl impacto que tuvo la pandemia, trajo consecuencias en todos los niveles educativos, y uno de los más afectados fue el nivel inicial. Es por este motivo, que esta investigación se centrará en el nivel inicial, en su proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer periodo de pandemia desde la miradas de padres y docentes, teniendo como problema de investigación las características que tuvo el proceso de enseñanza y aprendizajes en el nivel inicial durante la pandemia Covid-19, desde la perspectiva de docentes de nivel inicial y de los padres de niños en 2 escuelas de Salta. El objetivo general de la investigación se basa en explorar las transformaciones que devinieron en la enseñanza y aprendizaje en contexto de pandemia en nivel inicial, desde la perspectiva de docentes y padres de la ciudad de Metán, provincia de Salta, Argentina. Este trabajo de investigación, se enmarca dentro de un enfoque cualitativo, el alcance de la investigación es descriptivo, y para la recolección de datos, se utilizaron entrevistas semiestructuradas, las mismas fueron administradas a los participantes, las preguntas estaban destinadas a padres y docentes. El análisis de datos, fue realizado a través de un proceso cualitativo, se utilizó el criterio temático a fin reducir la información recabada por parte de docentes y padres. Para concluir, para algunos padres y docentes la modalidad y las estrategias que se usaron en el transcurso de la pandemia fue positivo, mientras que para otros existieron complicaciones, esto se desarrollara en el cuerpo de la investigación.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent37 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación de la Primera Infanciaes
dc.subjectPandemiases
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectEducación a Distanciaes
dc.titleProceso de enseñanza y aprendizaje a nivel inicial en el primer periodo de pandemia : mirada de padres y docentes de nivel iniciales
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Juarez, Nadia Evangelina. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es
dc.description.filFil: Zerpa, Viviana Fernanda. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es


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