| dc.contributor.advisor | Banchio, Candela | |
| dc.contributor.author | Juarez, Nadia Evangelina | |
| dc.contributor.author | Zerpa, Viviana Fernanda | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-22T20:42:06Z | |
| dc.date.available | 2025-08-22T20:42:06Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/1777 | |
| dc.description.abstract | El impacto que tuvo la pandemia, trajo consecuencias en todos los
niveles educativos, y uno de los más afectados fue el nivel inicial. Es por este
motivo, que esta investigación se centrará en el nivel inicial, en su proceso de
enseñanza y aprendizaje en el primer periodo de pandemia desde la miradas
de padres y docentes, teniendo como problema de investigación las
características que tuvo el proceso de enseñanza y aprendizajes en el nivel
inicial durante la pandemia Covid-19, desde la perspectiva de docentes de nivel
inicial y de los padres de niños en 2 escuelas de Salta. El objetivo general de la
investigación se basa en explorar las transformaciones que devinieron en la
enseñanza y aprendizaje en contexto de pandemia en nivel inicial, desde la
perspectiva de docentes y padres de la ciudad de Metán, provincia de Salta,
Argentina. Este trabajo de investigación, se enmarca dentro de un enfoque
cualitativo, el alcance de la investigación es descriptivo, y para la recolección
de datos, se utilizaron entrevistas semiestructuradas, las mismas fueron
administradas a los participantes, las preguntas estaban destinadas a padres y
docentes. El análisis de datos, fue realizado a través de un proceso cualitativo,
se utilizó el criterio temático a fin reducir la información recabada por parte de
docentes y padres. Para concluir, para algunos padres y docentes la modalidad
y las estrategias que se usaron en el transcurso de la pandemia fue positivo,
mientras que para otros existieron complicaciones, esto se desarrollara en el
cuerpo de la investigación. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 37 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Educación de la Primera Infancia | es |
| dc.subject | Pandemias | es |
| dc.subject | Aprendizaje | es |
| dc.subject | Educación a Distancia | es |
| dc.title | Proceso de enseñanza y aprendizaje a nivel inicial en el primer periodo de pandemia : mirada de padres y docentes de nivel inicial | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| thesis.degree.name | Licenciado/a en Psicopedagogía | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Gran Rosario | es |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |
| dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
| dc.description.fil | Fil: Juarez, Nadia Evangelina. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Zerpa, Viviana Fernanda. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |