Search
Now showing items 1-10 of 59
Discapacidad intelectual en el primer ciclo de la educación primaria
(2022)
El presente estudio se centra en las representaciones de los actores
educativos con respecto a la discapacidad intelectual en el primer ciclo de una
escuela primaria rural, de gestión estatal, de un departamento de la ...
Características de las prácticas docentes en la transición del nivel inicial al nivel primario
(2022)
La presente investigación se centrará en las características que las practicas docentes presenta respecto a las implicancias del proceso en la transición educativa, como así también se hará mención a la otra parte ...
Concepciones de docentes de nivel primario acerca del aprendizaje presencial y virtual
(2022)
El presente trabajo de investigación está dirigido a indagar y analizar las concepciones de los docentes sobre la educación presencial y virtual en tiempo de aislamiento preventivo social y obligatorio. En ...
Conocimientos y herramientas de docentes del nivel primario para el abordaje de la dislexia
(2022)
La presente investigación se centra en analizar los conocimientos que
tienen las docentes del nivel primario en dos escuelas de la Ciudad de Salta
acerca de la dislexia y las herramientas con las que cuentan para su ...
Concepciones sobre alfabetización inicial y su abordaje por parte de docentes de jardín maternal y nivel inicial
(2022)
La presente Tesina de grado fue realizada en el marco de la carrera de
la Licenciatura en Psicopedagogía en la Universidad del Gran Rosario. En la
misma se analizaron las concepciones sobre alfabetización inicial y su ...
El acompañamiento de los equipos de orientación escolar (EOE) durante el proceso de aprendizaje en contexto de pandemia
(2022)
La presente investigación se propone conocer las características que
tuvo el acompañamiento que realizaron los integrantes de los Equipos de
Orientación Escolar (EOE) en tres escuelas primarias de gestión estatal, ...
Aprendizaje y vulnerabilidad social : una mirada desde la psicopedagogía comunitaria
(2022)
En la presente investigación, se pretende conocer la posible relación
existente entre la condición de vulnerabilidad social y el desarrollo de los
aprendizajes en niños/as, planteando para ello ...
Estrategias didácticas llevadas adelante por los docentes en niños en proceso de integración escolar en el contexto de pandemia
(2022)
La presente investigación, se propone como principal objetivo Conocer y
describir las estrategias didácticas en niños en proceso de integración escolar
en contexto de pandemia. A partir de un enfoque cualitativo, con un ...
Concepciones de los docentes de primer grado en relación al aprendizaje de la lectoescritura en dos escuelas públicas de Salta
(2022)
El presente trabajo de investigación se encuentra enfocado a la
concepción de los docentes de primer grado, en cuanto a su relación con el
aprendizaje de la lectoescritura en la primera infancia, en dos escuelas públicas
de ...
El acompañamiento de las familias en el proceso de aprendizaje virtual de los niños de 2do. grado "C", turno tarde, de una escuela pública de Salta Capital, en contexto de pandemia
(2022)
La presente investigación se propuso analizar cómo acompañaron las familias el proceso de aprendizaje virtual de los niños/as, en contexto de pandemia desde los aportes de la teoría psicopedagógica. A ...