Browsing Grado by Author "Carta Díaz, Melina"
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El aprendizaje en la virtualidad desde la mirada de los docentes de primaria de la ciudad de Salta
Mercado, Natalia; Reyes, Antonella (2022)La presente investigación se propone a indagar cuales fueron las concepciones que tuvieron los docentes del nivel primario de doce escuelas de la ciudad de Salta sobre el aprendizaje de los estudiantes en la ... -
Concepciones acerca de la psicopedagogía en directivos de nivel secundario de General Güemes - Salta
Agüero, Karina; Viano, Martín; Quispe, Jorgelina (2022)La presente investigación se propuso como principal objetivo explorar concepciones de directivos de nivel secundario de escuelas de General Güemes acerca de la psicopedagogía. A partir de un enfoque cualitativo, se ... -
Concepciones de docentes acerca de la lectoescritura en la articulación entre nivel inicial (n.i.) y nivel primario (n.p.) y su implementación en dos escuelas públicas de la provincia de Salta
Pirona, Rosalía Alejandra; Ríos, Elva Carolina; Sager, Natalia Patricia (2022)El presente trabajo aborda las concepciones que tienen las docentes acerca de la lectoescritura en la articulación entre nivel inicial (N.I) y nivel primario (N.P) y su implementación en dos escuelas públicas de ... -
Concepciones de familias de niños de una escuela del nivel primario de la provincia de Jujuy acerca del aprendizaje y el rendimiento escolar
Orellana, Carla Alejandra; Ríos, Claudia Raquel (2022)La presente investigación se centró en conocer las concepciones de las familias de niños de una escuela del nivel primario de la provincia de Jujuy, en relación al aprendizaje y al rendimiento escolar de sus hijos. ... -
Concepciones del juego en la intervención psicopedagógica con jóvenes
Ríos, Sandra Graciela; Russo, Sandra Mónica (2022)El presente trabajo de investigación se realizó con el propósito recabar las conceptualizaciones que tienen los psicopedagogos de Salta capital, en cuanto al uso del juego en sus intervenciones profesionales con jóvenes ... -
Concepciones docentes acerca de la práctica de educación física y su importancia para el aprendizaje en nivel inicial
Kablan, Valentina (2023)La presente tesina de grado describe cuáles son las concepciones docentes acerca de la práctica de Educación Física y su importancia para el aprendizaje en el Nivel Inicial. La metodología, de índole cualitativa, ... -
El departamento de orientación escolar (DOE) y docentes de nivel inicial en la estimulación de los procesos de adquisición de lectura y escritura de los niños
Menacho, Luciana María; Molinari, Samanta Paula (2022)El presente estudio se centra en el análisis del trabajo entre los integrantes del Departamento de Orientación Escolar (DOE) y docentes de Nivel Inicial en la estimulación de los procesos de adquisición de lectura y ... -
El diagnóstico psicopedagógico en la trayectoria escolar de un niño de 2° grado del nivel primario
Escalante, Celeste Yanina; Quispe, Ivana Melisa (2022)Esta investigación plantea como problemática de qué manera influyó el diagnóstico psicopedagógico en la trayectoria escolar de un niño de segundo grado del nivel primario desde la perspectiva docente y familiar primaria. ... -
La educación emocional en el nivel secundario
Marín, Lucrecia Isabel; Ramírez, Eloísa Soledad (2022)La presente investigación se propone como principal objetivo describir cómo y con qué objetivos los docentes abordan la educación emocional en adolescentes del nivel secundario. -
El juego en la formación de licenciados en psicopedagogía en una universidad privada de Rosario
Raspo, María Virginia (2022)Mediante un diseño transversal no experimental, esta investigación se llevó a cabo en el marco de una Licenciatura en Psicopedagogía de una universidad privada de Rosario, con el propósito de describir las propuestas académicas ... -
Habilidades sociales en niños con discapacidad intelectual
Perez Valdiviezo, María Lorena; Ponce de León, María; Relich, María Elvira (2022)La presente investigación se propone como principal objetivo identificar las concepciones que sostienen los padres de niños entre los 9 y 14 años de edad; con discapacidad intelectual, acerca del dominio de habilidades ... -
Implementación de las políticas educativas de inclusión de la discapacidad en el nivel primario : estudio centrado en dos instituciones educativas
Castro, Paloma; Gacé, Rocío; Isidro, Florencia (2022)La presente investigación se propone como principal objetivo analizar y describir los beneficios y obstáculos que encuentran los directivos y docentes de nivel primario, para implementar institucionalmente las políticas ... -
Implicancia del psicopedagogo en intervención temprana : estudio centrado en las prácticas de psicopedagogos en Salta capital
Pastrana, Carolina Alejandra; Zarate, Luciana Belén (2022)La presente investigación se centra en la implicancia de los psicopedagogos en intervención temprana y los beneficios que brinda a los niños que asisten a la misma. El estudio se realizó a partir de un enfoque cualitativo, ... -
Intervenciones psicopedagógicas utilizadas en ámbitos clínicos y educativos en estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) de nivel primario en la ciudad de Salta capital
Nieva, Carolina Elizabeth; Ochoa, Florencia Lorena (2023)La presente tesina se enfoca en investigar las intervenciones psicopedagógicas empleadas para promover el proceso de aprendizaje en estudiantes de nivel primario con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en los ámbitos ... -
Intervención psicopedagógica en inteligencia emocional en niños de nivel primario
Lizárraga, Silvana Noemí; Rodríguez Samsón, Vanesa (2022)La presente investigación se centra en conocer las estrategias que utilizan y los resultados que observan los psicopedagogos de la Ciudad de Salta en sus intervenciones orientadas al desarrollo de ... -
Representaciones acerca de la construcción del vínculo con los estudiantes a través de la enseñanza en entornos virtuales de docentes de nivel primario
Aguirre, Verónica Guadalupe; Alzogaray, Emilce Belén; Branga, Ayelén Yanina (2022)El presente estudio se centra en conocer las representaciones de los docentes acerca de la construcción del vínculo en la enseñanza en entornos virtuales. Para lo cual se abordan categorías centrales para el estudio de ... -
Representaciones de estudiantes y docentes de Psicopedagogía sobre el aprendizaje de la lectura y la escritura en contextos socioeconómicos vulnerables
Ciprés Favarel, Maria del Pilar (2023)La presente Tesina de grado fue realizada en el marco de la carrera de la Licenciatura en Psicopedagogía, la misma pretende analizar las representaciones de estudiantes y docentes que participan de las Prácticas ...