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El acompañamiento de las familias en el proceso de aprendizaje virtual de los niños de 2do. grado "C", turno tarde, de una escuela pública de Salta Capital, en contexto de pandemia
(2022)
La presente investigación se propuso analizar cómo acompañaron las familias el proceso de aprendizaje virtual de los niños/as, en contexto de pandemia desde los aportes de la teoría psicopedagógica. A ...
Trayectorias escolares de niños y niñas que viven en un centro residencial
(2022)
La presente investigación se propone como objetivo analizar las trayectorias
escolares de niños y niñas que viven en un centro residencial, en una ciudad ubicada
al sur de la provincia de Santa Fe. Para ello, se buscó ...
Inteligencia emocional y aprendizaje académico en estudiantes universitarios
(2022)
La propuesta de la investigación surge por la necesidad de abordar el estudio de la Inteligencia Emocional y rendimiento académico en estudiantes universitarios de la comisión A1 del Ciclo de Complementación Curricular de ...
Psicopedagogía laboral : un análisis de las intervenciones realizadas desde el sector de recursos humanos de diferentes empresas
(2022)
En este trabajo el principal objetivo es indagar y describir las
intervenciones de los/las psicopedagogos/as laborales en el sector de recursos
humanos de diferentes empresas. Es así que, a partir de un enfoque ...
Desafíos docentes ante los nuevos escenarios de inclusión escolar
(2022)
La presente investigación se propuso abordar los desafíos docentes ante los nuevos escenarios de inclusión escolar, en relación directa a la formación académica y la nueva realidad educativa en un contexto pandémico, ...
El rol psicopedagógico en el ámbito hospitalario y de unidades sanitarias : experiencias de profesionales
(2022)
Se inicia la presente investigación con el objetivo de indagar acerca del rol
psicopedagógico, como acción social y educativa, dentro del ámbito hospitalario y de
unidades sanitarias. De esta manera, se pretende ahondar ...
El juego como mediador de aprendizajes en niños/as que habitan contextos marginarizados de la ciudad de Rosario, Argentina
(2022)
La presente investigación fue realizada con el objetivo de analizar el lugar
que tiene el juego, como mediador del aprendizaje, en niños y niñas de 11 a 12
años que habitan contextos marginarizados en la ciudad de Rosario, ...
Concepciones que expresan madres de niños con diagnóstico de TEA, acerca de los tratamientos que reciben sus hijos en un espacio terapéutico interdisciplinario de la ciudad de Salta
(2022)
El presente trabajo de investigación se propone identificar y describir qué concepciones construyen madres que tratan a sus hijos con diagnóstico de TEA1 , en un Centro Terapéutico Integral de la ciudad de Salta. ...
Concepciones de los docentes de primer ciclo de la enseñanza primaria acerca del rol del psicopedagogo en el acompañamiento de las dificultades en los procesos de adquisición de lectura y escritura
(2022)
La presente investigación se propone como principal objetivo analizar las concepciones que tienen los docentes del primer ciclo de la enseñanza primaria acerca del rol del psicopedagogo en el acompañamiento ...
Concepciones de docentes acerca de la lectoescritura en la articulación entre nivel inicial (n.i.) y nivel primario (n.p.) y su implementación en dos escuelas públicas de la provincia de Salta
(2022)
El presente trabajo aborda las concepciones que tienen las docentes acerca de la lectoescritura en la articulación entre nivel inicial (N.I) y nivel primario (N.P) y su implementación en dos escuelas públicas de ...