Browsing Grado by Author "Mazzoni, Cecilia"
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Actitudes de docentes frente a la inclusión escolar de niños con discapacidad en el nivel inicial
Sánchez Quiroga, Fabiana Andrea; Medina, Andrea Dolores (2022)El presente trabajo tiene como objetivo general conocer las actitudes de las docentes del nivel inicial ante la inclusión escolar de niños con discapacidad. La investigación parte desde un enfoque cualitativo, de alcance ... -
Articulación entre el nivel inicial y el nivel primario : abordaje por parte de los docentes de los aspectos emocionales implicados en los aprendizajes
Vidal, Veronica E.; Zuleta, Lesly (2022)La presente tesina tiene como principal objetivo analizar el abordaje de los aspectos emocionales implicados en los aprendizajes de los niños, que realizan las docentes de preescolar y primer grado que acompañan ... -
Conocimientos y herramientas de docentes del nivel primario para el abordaje de la dislexia
Raposo, María Guadalupe; Succi, Micaela Anahí (2022)La presente investigación se centra en analizar los conocimientos que tienen las docentes del nivel primario en dos escuelas de la Ciudad de Salta acerca de la dislexia y las herramientas con las que cuentan para su ... -
Educación emocional en niños de pre-jardín de 4 años
Frías, Flavia Belén; Gaita, Gisela Vanesa (2022)La presente investigación tiene como principal propósito describir la implementación de la educación emocional en un PreJardín, sala de 4 años de la ciudad de Salta, Argentina. Específicamente, el significado que las ... -
Educación sexual integral, derechos sexuales y currículo : representaciones sociales de docentes y estudiantes de un colegio secundario
Acosta, Sandra Mariana; Galviz, Fernanda Anahí (2022)Esta investigación se propone explorar y analizar las representaciones sociales de docentes y estudiantes de un colegio secundario de la ciudad de Salta (Argentina), en relación a la Educación Sexual Integral ... -
Equinoterapia y estimulación de los dispositivos básicos de aprendizaje en niños con discapacidad intelectual
Ábalos, Carolina; Echevarría, Gisela; Flores, María Inés (2022)El objetivo general de este trabajo es analizar la estimulación de los dispositivos básicos de aprendizaje a través de la terapia asistida por caballos en niños con discapacidad intelectual, desde la perspectiva ... -
Estrategias de enseñanza implementadas por docentes del nivel secundario durante el primer año de la pandemia de COVID-19
Frías, Clarisa María; Moor, Rosana Noemí (2022)El presente trabajo investigativo está sostenido en dos pilares fundamentales: el análisis de las estrategias de enseñanzas impartidas por los docentes del nivel secundario en un colegio privado de la ciudad de ... -
Estrategias de intervención psicopedagógicas para el abordaje de las dificultades de aprendizaje en niños con trastornos del procesamiento sensorial
Felice, Gisela; Gómez Bollada, Patricia (2022)La presente investigación tiene como objetivo principal describir las estrategias de intervención psicopedagógicas empleadas para abordar las dificultades de aprendizaje en niños con Trastornos del Procesamiento ... -
Experiencias escolares de estudiantes de la carrera de profesorado de educación primaria : seis voces de quienes compartieron su escolaridad con compañeros/as en proyecto de integración escolar
Foix, Valeria Fabiana (2020)La Integración Escolar es una temática de gran relevancia en el ámbito educativo, y de agenda presente en nuestro país. La relevancia se extiende a la práctica profesional Psicopedagógica dado que somos los/as Psicopedagogos/as ... -
Prácticas docentes en el nivel primario en entornos virtuales durante la pandemia de Covid 19
Ferroni, Mónica Patricia; Reyes Aberastain, Carla Gisela; Ruiz, María del Carmen (2022)El principal objetivo de este escrito apunta a explorar y describir las prácticas docentes en entornos virtuales en el año 2020, durante la pandemia de COVID19, en una escuela primaria pública de la ciudad de Salta, ... -
El proceso de aprendizaje de la escritura en alumnos con trastorno del espectro autista. Un aporte desde la psicopedagogía considerando la perspectiva docente
Panozzo Zénere, Roxana Paola; Pereyra, Florencia (2022)La presente investigación tiene como objetivodescribir los inicios del aprendizaje de la escritura en alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) desde la perspectiva de los docentes de una escuela primaria de ... -
Proceso de enseñanza y aprendizaje en niños de primer y segundo grado con dificultades en lectura con y sin diagnóstico de dislexia desde la perspectiva docente
Díaz, Herminda; Enríquez, Cristina (2022)En este trabajo se busca indagar sobre los conocimientos que los docentes de primero y segundo grado de una escuela primaria, poseen acerca de los problemas de lectura y la dislexia. Los datos se obtuvieron a través de ... -
Psicopedagogía laboral : un análisis de las intervenciones realizadas desde el sector de recursos humanos de diferentes empresas
Huanca, Fátima Stella Marys; Vargas, María de los Angeles (2022)En este trabajo el principal objetivo es indagar y describir las intervenciones de los/las psicopedagogos/as laborales en el sector de recursos humanos de diferentes empresas. Es así que, a partir de un enfoque ... -
El rol docente en la inclusión educativa de jóvenes y adultos con discapacidad
Flores Copa, Silvana; Fernández, Andrea Fabiana (2022)La presente investigación se propone como objetivo principal analizar el rol docente en la inclusión educativa de jóvenes y adultos con discapacidad en dos núcleos educativos en la ciudad de ...