Browsing Ciencias Sociales y Educación by Title
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El desarrollo de propuestas de enseñanza vinculadas al nombre propio como contenido que promueve la alfabetización en las salas de 4 Y 5 años
(2023)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar y describir el uso del nombre propio como herramienta para promover la alfabetización en niños de 4 y 5 años del nivel inicial de una escuela de Córdoba ... -
El desempeño del psicopedagogo en la educación inclusiva del nivel primario
(2023)La presente investigación se propone como objetivo principal caracterizar el trabajo que realiza el psicopedagogo en la educación inclusiva del nivel primario en escuelas públicas ubicadas en zona centro y zona norte de ... -
Detección de problemas de aprendizaje en el nivel primario
(2023)La presente investigación se propone como principal objetivo caracterizar las estrategias e instrumentos utilizados para la detección de problemas de aprendizaje en instituciones escolares de nivel primario de la ciudad ... -
El diagnóstico psicopedagógico en la trayectoria escolar de un niño de 2° grado del nivel primario
(2022)Esta investigación plantea como problemática de qué manera influyó el diagnóstico psicopedagógico en la trayectoria escolar de un niño de segundo grado del nivel primario desde la perspectiva docente y familiar primaria. ... -
Las dificultades en dislexia y su vinculación con el proceso de lecto-escritura
(2023)El presente estudio busca investigar las dificultades que conlleva la dislexia en el proceso de adquisición de la lectoescritura en niños de 6 a 7 años, considerando la perspectiva de profesionales del área de psicopedagogía. ... -
Dinámica de trabajo entres docentes y auxiliares bilingües
(2022)La educación intercultural bilingüe (EIB) es un derecho y su fin apunta a conciliar y reparar a las poblaciones originarias. Es importante señalar que, en la provincia de Salta hay regiones en las que habitan niños ... -
Discapacidad intelectual en el primer ciclo de la educación primaria
(2022)El presente estudio se centra en las representaciones de los actores educativos con respecto a la discapacidad intelectual en el primer ciclo de una escuela primaria rural, de gestión estatal, de un departamento de la ... -
Discapacidad y sexualidad : concepciones sobre los aprendizajes implicados
(2021)En la presente investigación, nos propusimos indagar las concepciones sobre los aprendizajes implicados en la construcción de la sexualidad en personas con discapacidad, que tienen adultos con discapacidad, ... -
La diversidad cultural en niños wichís en sala de 5 años : los docentes y las estrategias didácticas. Tartagal. Salta.
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo analizar las estrategias didácticas que las docentes del Nivel Inicial implementan en la atención a la diversidad cultural en niños Wichí de salas de ... -
Educación emocional : estrategias de enseñanza y aprendizaje implementadas por docentes del primer ciclo del nivel primario
(2023)La presente investigación tiene como principal objetivo conocer las estrategias de enseñanza y aprendizaje que implementan los docentes y vice directivo de primer ciclo del nivel primario, para promover la Educación Emocional ... -
La educación emocional en el nivel secundario
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo describir cómo y con qué objetivos los docentes abordan la educación emocional en adolescentes del nivel secundario. -
Educación emocional en niños de pre-jardín de 4 años
(2022)La presente investigación tiene como principal propósito describir la implementación de la educación emocional en un PreJardín, sala de 4 años de la ciudad de Salta, Argentina. Específicamente, el significado que las ... -
La educación sexual abordada por padres de personas con discapacidad intelectual
(2022)El presente trabajo tiene como objetivo analizar el abordaje de la educación sexual que realizan los padres de personas con discapacidad intelectual, perteneciente a la Escuela de Equinoterapia de la ciudad de ... -
Educación sexual integral, derechos sexuales y currículo : representaciones sociales de docentes y estudiantes de un colegio secundario
(2022)Esta investigación se propone explorar y analizar las representaciones sociales de docentes y estudiantes de un colegio secundario de la ciudad de Salta (Argentina), en relación a la Educación Sexual Integral ... -
Educar en tiempos de pandemia
(2022)La presente investigación tiene como objetivo principal identificar concepciones que construyen docentes de nivel primario de Salta capital acerca de la educación en pandemia durante el año 2020. A partir ... -
Los efectos de las experiencias lúdicas de escritura en la formación psicopedagógica, desde un posicionamiento clínico
(2020)En la presente tesina de investigación se analizan, desde un posicionamiento clínico, los efectos de las experiencias lúdicas de escritura en la formación de las estudiantes de 4° y 5° año de la carrera de Licenciatura en ... -
El juego en la formación de licenciados en psicopedagogía en una universidad privada de Rosario
(2022)Mediante un diseño transversal no experimental, esta investigación se llevó a cabo en el marco de una Licenciatura en Psicopedagogía de una universidad privada de Rosario, con el propósito de describir las propuestas académicas ... -
Las emociones del adolescente en la elección de una carrera u ocupación
(2022)La presente investigación establece como objetivo principal analizar el rol de las emociones en la elección vocacionalocupacional en adolescentes que están cursando el último año del secundario. Para su desarrollo ... -
Enseñanza de la lectura a personas con discapacidad intelectual
(2023)La presente investigación se propone como objetivo indagar sobre las estrategias de enseñanza de la lectura a personas con discapacidad intelectual en las escuelas especiales. Los objetivos formulados se orientan a ... -
Enseñar a leer, a escribir y juego. Representaciones de docentes de primer ciclo de nivel primario respecto del uso del juego como recurso para la enseñanza de la lectoescritura
(2022)La presente investigación plantea el siguiente problema: ¿qué representaciones expresan docentes de Primer Ciclo de Nivel Primario respecto del uso del juego como recurso para la enseñanza de la lectoescritura? ...