Browsing by Subject "Educación de la Primera Infancia"
Now showing items 21-33 of 33
-
Impacto de la incorporación de la naturaleza en el diseño de interiores de jardines maternales en el desarrollo y bienestar infantil : un estudio teórico
(2023)Esta investigación explora el impacto en el desarrollo y bienestar de los niños al incorporar elementos de la naturaleza en el diseño de interiores de jardines maternales. La hipótesis planteada es que tal incorporación ... -
Las incumbencias del acompañante terapéutico en el ámbito educativo, nivel inicial de la ciudad de Pergamino provincia de Buenos Aires
(2023)El presente proyecto de investigación tiene como objetivo explorar las incumbencias del acompañante terapéutico en el ámbito educativo, abarcando tanto instituciones públicas como privadas, con un enfoque particular en ... -
El juego como herramienta educativa en la sala de 4 años de nivel inicial
(2022)En la siguiente investigación se propuso indagar acerca del juego como herramienta educativa en la sala de 4 años de nivel inicial. Los objetivos postulados apuntan a indicar las características del juego en el ... -
El juego como mediador de aprendizajes en niños/as que habitan contextos marginarizados de la ciudad de Rosario, Argentina
(2022)La presente investigación fue realizada con el objetivo de analizar el lugar que tiene el juego, como mediador del aprendizaje, en niños y niñas de 11 a 12 años que habitan contextos marginarizados en la ciudad de Rosario, ... -
Juegos de crianza en el aprendizaje de niños y niñas: concepciones de docentes de jardines maternales
(2023)El presente trabajo de investigación de tipo cualitativo, pretende estudiar y analizar la relación entre aprendizaje y juegos de crianza desde las concepciones de docentes de jardines maternales de la ciudad de Rosario. Para ... -
La ludoteca como estrategia para promover aprendizajes en primera infancia en dos instituciones socio comunitarias de la provincia de Salta
(2022)El presente estudio se propone como principal objetivo conocer las ludotecas como herramienta de intervención psicopedagógica en el campo socio comunitario. La investigación se lleva a cabo desde un enfoque cualitativo tomando ... -
El lugar del cuerpo en los aprendizajes en entornos virtuales durante el contexto de pandemia en el nivel inicial
(2022)La presente investigación propone la exploración y descripción de las estrategias pedagógicas desarrolladas por docentes de Nivel Inicial para favorecer la vinculación entre el cuerpo y el aprendizaje en contexto ... -
Madres con niños de 4 años de edad, en contexto de encierro
(2023)El presente trabajo pretende indagar en cómo es el proceso de aprendizaje y las diferentes maneras de adquirir conocimientos, de hijos de cuatro años con madres que se encuentran en Contexto de Encierro en la provincia ... -
Una mirada psicopedagógica sobre los enfoques de alfabetización en la nivel inicial de los docentes de un jardín de infantes de zona sur, de la ciudad de Rosario, en el año 2023
(2023)En la presente tesina se describieron las prácticas sobre alfabetización inicial de los docentes de la educación inicial y se identificaron si los enfoques sobre alfabetización inicial de las docentes promueven aprendizajes ... -
Mobiliario ergonómico para jardines maternales Montessori : ergonomía y autonomía
(2023)A la hora de diseñar un espacio escolar de pedagogía Montessori destinado a la primera infancia, es de suma importancia reconocer los principios de dicha pedagogía. Un espacio de educación Montessori debe ser flexible ... -
El proceso de enseñanza de la escritura en el nivel inicial -sala de 5 años- en escuelas de la ciudad de Villa Constitución
(2023)La presente investigación tiene como objetivo principal conocer los recursos y estrategias que utilizan los docentes de nivel inicial sala de 5 años- para introducir prácticas de escritura. A partir de un enfoque ... -
Proceso de iniciación en la escritura en niños y niñas del nivel inicial
(2023)El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal conocer estrategias que las docentes emplean dentro de una institución nivel inicial, a fin de iniciar a los niños en la escritura. A partir de un enfoque ... -
Las representaciones sociales de los docentes y psicopedagogos respecto a las estrategias que se proponen para acompañar a niños y niñas en procesos de inclusión escolar en jardines de infantes públicos
(2022)La presente investigación tiene como propósito analizar las representaciones sociales de docentes y psicopedagogos acerca de estrategias de inclusión escolar en el nivel inicial de escuelas públicas de la ciudad de ...