Impacto de la incorporación de la naturaleza en el diseño de interiores de jardines maternales en el desarrollo y bienestar infantil : un estudio teórico

Abstract

Esta investigación explora el impacto en el desarrollo y bienestar de los niños al incorporar elementos de la naturaleza en el diseño de interiores de jardines maternales. La hipótesis planteada es que tal incorporación puede tener un impacto positivo en estos aspectos de la vida de los niños. El marco teórico de la investigación se basa en teorías del desarrollo infantil, psicología ambiental y diseño de interiores. Se examinan las teorías del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, destacando cómo la interacción con un entorno natural puede estimular el aprendizaje y desarrollo infantil. También se considera la Hipótesis de Restauración de la Atención de Stephen y Rachel Kaplan, que sugiere que la naturaleza puede mejorar la concentración y reducir la fatiga mental. La Teoría de la Biofilia de Edward O. Wilson se estudia para entender la afinidad innata de los niños por la naturaleza y cómo esto puede mejorar su compromiso y participación en las actividades de aprendizaje. Finalmente, se explora la teoría del aprendizaje absorbente de Maria Montessori y cómo un entorno bien diseñado que incluye elementos naturales puede fomentar el aprendizaje y el desarrollo de los niños. La investigación concluye que, de acuerdo con estas teorías y principios, la incorporación de elementos de la naturaleza en el diseño de interiores de jardines maternales puede tener un impacto positivo en el desarrollo y bienestar de los niños, apoyando la hipótesis planteada. Los hallazgos de esta investigación podrían tener implicaciones significativas para el diseño de interiores de jardines maternales y otros entornos de aprendizaje para niños.