Browsing Año 2026 by Issue Date
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La importancia de las figuras parentales en el proceso de alfabetización inicial
(2026)El presente ensayo tiene como propósito analizar la influencia de las figuras parentales en la alfabetización inicial, entendida como un proceso vital en el que se entrelazan cuerpo, vínculo y cultura, posibilitando al ... -
Primera infancia y pantallas : un proyecto de intervención desde una mirada psicopedagógica
(2026)El presente proyecto de intervención, titulado “Primera infancia y pantallas: un proyecto de intervención desde una mirada psicopedagógica”, surge ante la creciente preocupación por el impacto del uso excesivo de dispositivos ... -
El acompañamiento a las trayectorias universitarias de estudiantes en situación de discapacidad : un análisis de las prácticas y recursos institucionales en una universidad de Rosario
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo identificar y caracterizar las formas de acompañamiento a las trayectorias de estudiantes en situación de discapacidad en una universidad de gestión privada ... -
Adolescencia y subjetividad : su incidencia en los aprendizajes formales
(2026)En el presente escrito se desarrolla el siguiente planteo problemático: ¿Qué lugar ocupa la subjetividad de cada uno de los adolescentes dentro de la escuela formal? El objetivo general de la investigación es indagar el ... -
Estrategias que utilizan los profesionales psicopedagogos de dos centros interdisciplinarios de inclusión escolar de la ciudad de San Miguel de Tucumán, para estimular el desarrollo de la lectoescritura en niños con discapacidad, en el año 2025
(2026)La presente tesina tiene como propósito analizar en profundidad las estrategias que emplean los profesionales psicopedagogos de dos centros interdisciplinarios de inclusión escolar de la ciudad de San Miguel de ... -
Concepciones de docentes y psicopedagogas/os sobre el abordaje de dificultades de aprendizaje de niños/as en escuelas primarias
(2026)La presente tesina de grado se propone analizar las concepciones de docentes y psicopedagogas/os acerca del abordaje de las dificultades de aprendizaje de niños/as en dos escuelas de la ciudad de Rosario. El estudio ... -
El juego como estrategia didáctica para favorecer aprendizajes significativos, en niños y niñas de nivel primario, desde una perspectiva psicopedagógica
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar y describir, desde una mirada psicopedagógica, cómo el juego se utiliza como estrategia didáctica para promover aprendizajes significativos en niños y ... -
La psicopedagogía frente al desafío del envejecimiento : intervenciones con adultos mayores
(2026)El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general describir las características de las intervenciones psicopedagógicas dirigidas a adultos mayores, desarrolladas en diversas instituciones de salud de la zona ... -
Representaciones de docentes sobre educación emocional
(2026)La presente investigación se propone explorar y describir las representaciones de los docentes sobre la educación emocional en el aula y su relación con el aprendizaje académico de los adolescentes en Laguna Blanca. El ... -
Las concepciones de psicopedagogas sobre el juego para promover aprendizajes significativos en niños y niñas que asisten a los CET de la provincia de San Miguel de Tucumán
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar y describir las concepciones de las psicopedagogas que trabajan en los Centros Educativos Terapéuticos de la provincia de San Miguel de Tucumán sobre ... -
La percepción docente sobre la incorporación de tecnologías digitales como estrategias pedagógicas en educación especial en el nivel primario
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo describir y explorar la percepción de los docentes de educación especial sobre la incorporación de tecnologías digitales como estrategias pedagógicas en el nivel ... -
Estrategias psicopedagógicas implementadas para promover la inteligencia emocional en el nivel inicial de una escuela pública de la provincia de Jujuy en la actualidad
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo conocer las estrategias que se implementan para promover la inteligencia emocional en el nivel inicial de una escuela pública de la provincia de Jujuy en la ... -
Orientación vocacional ocupacional (OVO) y nuevas tecnologías en universidades nacionales de Argentina
(2026)La investigación analiza la articulación entre los procesos de Orientación Vocacional Ocupacional (OVO) y el uso de nuevas tecnologías en Universidades Nacionales de Argentina. El problema que orienta el trabajo consiste ... -
Percepciones docentes sobre el bullying escolar en estudiantes de nivel secundario y su relación con su formación académica
(2026)La presente investigación tuvo como objetivo analizar las percepciones de docentes de nivel secundario de instituciones públicas acerca del bullying escolar y su relación con la formación académica recibida para abordar ... -
Concepciones docentes sobre la dislexia y su impacto en el aprendizaje y rendimiento escolar de estudiantes de nivel secundario
(2026)La presente investigación tuvo como objetivo analizar las concepciones que poseen los docentes de nivel secundario de dos instituciones educativas privadas de la ciudad de Salta acerca de la dislexia y su incidencia en el ... -
El aprendizaje y los adultos mayores
(2026)La presente investigación surge del interés por comprender las concepciones y creencias sobre el aprendizaje en adultos mayores, un campo escasamente explorado dentro de los estudios psicopedagógicos. Tuvo como objetivo ... -
El uso de tecnología en las nuevas infancias. Representaciones de familias y docentes
(2026)La presente investigación tuvo como objetivo analizar las representaciones de padres y docentes del nivel primario acerca del uso de la tecnología en las nuevas infancias y su relación con el ámbito psicopedagógico. Para ... -
La representación docente de nivel primario sobre el rol del maestro de apoyo a la inclusión escolar
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo indagar las representaciones docentes de nivel primario de escuelas públicas sobre el rol del maestro de apoyo a la inclusión en el ámbito escolar. A partir de ... -
La tecnología como escenario para los aprendizajes. Representaciones y prácticas docentes
(2026)El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar las representaciones docentes sobre el contexto digital y los entornos virtuales, y la vinculación de éstos con sus propuestas pedagógicas. Desde un enfoque ... -
Apoyos en la educación superior : análisis de la existencia de configuraciones institucionales para estudiantes con diagnósticos que inciden en sus trayectorias educativas
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo analizar la manera en que describen y valoran los apoyos y adaptaciones académicas brindadas por universidades e institutos terciarios de Córdoba y el Área ...