Browsing Año 2026 by Title
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El acompañamiento a las trayectorias universitarias de estudiantes en situación de discapacidad : un análisis de las prácticas y recursos institucionales en una universidad de Rosario
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo identificar y caracterizar las formas de acompañamiento a las trayectorias de estudiantes en situación de discapacidad en una universidad de gestión privada ... -
Adolescencia y subjetividad : su incidencia en los aprendizajes formales
(2026)En el presente escrito se desarrolla el siguiente planteo problemático: ¿Qué lugar ocupa la subjetividad de cada uno de los adolescentes dentro de la escuela formal? El objetivo general de la investigación es indagar el ... -
Apoyos en la educación superior : análisis de la existencia de configuraciones institucionales para estudiantes con diagnósticos que inciden en sus trayectorias educativas
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo analizar la manera en que describen y valoran los apoyos y adaptaciones académicas brindadas por universidades e institutos terciarios de Córdoba y el Área ... -
El aprendizaje y los adultos mayores
(2026)La presente investigación surge del interés por comprender las concepciones y creencias sobre el aprendizaje en adultos mayores, un campo escasamente explorado dentro de los estudios psicopedagógicos. Tuvo como objetivo ... -
Concepciones de docentes y psicopedagogas/os sobre el abordaje de dificultades de aprendizaje de niños/as en escuelas primarias
(2026)La presente tesina de grado se propone analizar las concepciones de docentes y psicopedagogas/os acerca del abordaje de las dificultades de aprendizaje de niños/as en dos escuelas de la ciudad de Rosario. El estudio ... -
Las concepciones de psicopedagogas sobre el juego para promover aprendizajes significativos en niños y niñas que asisten a los CET de la provincia de San Miguel de Tucumán
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar y describir las concepciones de las psicopedagogas que trabajan en los Centros Educativos Terapéuticos de la provincia de San Miguel de Tucumán sobre ... -
Concepciones docentes sobre la dislexia y su impacto en el aprendizaje y rendimiento escolar de estudiantes de nivel secundario
(2026)La presente investigación tuvo como objetivo analizar las concepciones que poseen los docentes de nivel secundario de dos instituciones educativas privadas de la ciudad de Salta acerca de la dislexia y su incidencia en el ... -
Dispositivo de juego y familia : estrategias psicopedagógicas en un dispositivo público para familias en San Carlos de Bariloche
(2026)La investigación tuvo como objetivo analizar las estrategias psicopedagógicas implementadas por profesionales en un dispositivo público de juego para familias y bebés en San Carlos de Bariloche. El estudio se centró en ... -
La especificidad del quehacer psicopedagógico en situaciones de vulneración de derechos desde la perspectiva de los profesionales que integran equipos socioeducativos del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe
(2026)La presente investigación se propuso explorar y comprender la especificidad del quehacer psicopedagógico ante las situaciones de vulneración de derechos desde la perspectiva de los profesionales que integran equipos ... -
Estrategias pedagógicas que emplean los docentes de una institución educativa de nivel primario de gestión privada de la ciudad de Salta para favorecer la inclusión educativa de niños con diagnóstico deTEA
(2026)Esta investigación cualitativa, de alcance descriptivo, diseño no experimental y corte transversal, describió las estrategias pedagógicas utilizadas por docentes del nivel primario en una institución privada de la provincia ... -
Estrategias psicopedagógicas implementadas para promover la inteligencia emocional en el nivel inicial de una escuela pública de la provincia de Jujuy en la actualidad
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo conocer las estrategias que se implementan para promover la inteligencia emocional en el nivel inicial de una escuela pública de la provincia de Jujuy en la ... -
Estrategias que utilizan los profesionales psicopedagogos de dos centros interdisciplinarios de inclusión escolar de la ciudad de San Miguel de Tucumán, para estimular el desarrollo de la lectoescritura en niños con discapacidad, en el año 2025
(2026)La presente tesina tiene como propósito analizar en profundidad las estrategias que emplean los profesionales psicopedagogos de dos centros interdisciplinarios de inclusión escolar de la ciudad de San Miguel de ... -
La importancia de las figuras parentales en el proceso de alfabetización inicial
(2026)El presente ensayo tiene como propósito analizar la influencia de las figuras parentales en la alfabetización inicial, entendida como un proceso vital en el que se entrelazan cuerpo, vínculo y cultura, posibilitando al ... -
Intervenciones de actores institucionales en torno a la realidad de los adolescentes de nivel secundario con numerosas materias desaprobadas
(2026)La educación secundaria es una etapa fundamental en la trayectoria de los adolescentes; sin embargo, en los últimos años se ha incrementado el riesgo de abandono escolar caracterizado por la acumulación de materias de ... -
Intervenciones pedagógicas en el marco de la parálisis cerebral: aportes desde los Centros Educativos Terapéuticos
(2026)La presente investigación tuvo como propósito analizar las estrategias pedagógicas implementadas por docentes especiales con concurrentes con diagnóstico de parálisis cerebral en dos Centros Educativos Terapéuticos de ... -
El juego como estrategia didáctica para favorecer aprendizajes significativos, en niños y niñas de nivel primario, desde una perspectiva psicopedagógica
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar y describir, desde una mirada psicopedagógica, cómo el juego se utiliza como estrategia didáctica para promover aprendizajes significativos en niños y ... -
El juego como herramienta pedagógica para la enseñanza de la escritura en niños de segundo grado del nivel primario de las escuelas de CABA
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo explorar cómo los docentes utilizan el juego como herramienta pedagógica en la enseñanza de la escritura a niños de segundo grado del nivel primario en seis ... -
Motivos de deserción temprana en estudiantes universitarios de la provincia de Salta
(2026)La presente investigación tuvo como objetivo describir los principales motivos por los cuales los estudiantes universitarios de Salta abandonan sus estudios superiores durante los dos primeros años de cursada. Se ... -
Orientación vocacional ocupacional (OVO) y nuevas tecnologías en universidades nacionales de Argentina
(2026)La investigación analiza la articulación entre los procesos de Orientación Vocacional Ocupacional (OVO) y el uso de nuevas tecnologías en Universidades Nacionales de Argentina. El problema que orienta el trabajo consiste ... -
Percepciones de docentes de educación especial respecto al uso de las TIC como estrategia pedagógica para favorecer el aprendizaje de niños con parálisis cerebral
(2026)La presente investigación se propone como principal objetivo describir las percepciones de los docentes de educación especial de un centro educativo terapéutico de la ciudad de San Salvador de Jujuy, sobre el uso de las ...