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dc.contributor.advisorClavero, Madelaine
dc.contributor.authorCorrales, Laura Lucrecia
dc.contributor.authorEnriquez, Romina Micaela
dc.date.accessioned2025-08-28T17:10:14Z
dc.date.available2025-08-28T17:10:14Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1796
dc.description.abstractLa presente investigación, se focaliza como objetivo principal explorar y describir las concepciones de los docentes de nivel secundario de un colegio público, en la ciudad de Salta, acerca de la función del psicopedagogo en el equipo de orientación escolar. Por lo cual no se pretende explicar relaciones en términos de causalidad ni generalizar resultados a toda la población, sino reunir información acerca de esta temática. Por medio de un enfoque metodológico cualitativo, con un alcance descriptivo no experimental, se llevó a cabo entrevistas semiestructuradas a diez (10) docentes de nivel secundario. Posteriormente, se pone en funcionamiento un análisis de la información obtenida, considerando las categorías producidas por medio de un proceso deductivo y aplicando el criterio temático para la división de las unidades principales. De acuerdo a los resultados alcanzados, se percibe al rol del psicopedagogo, como un orientador o acompañante, también revela que los docentes valoran el apoyo y asesoramiento del psicopedagogo que forma parte del EOE. Sin embargo, también expresan que no siempre han requerido los servicios del psicopedagogo o han mantenido un contacto constante con el mismo. Por último, las conclusiones se plantean desde el abordaje psicopedagógico, en donde se pone en manifiesto la redefinición y clarificación del rol del psicopedagogo en el contexto educativo, así como de una mayor colaboración y comunicación entre el EOE y el cuerpo docente.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent44 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectOrientación Pedagógicaes
dc.subjectEvaluación del Docentees
dc.subjectEnseñanza Secundariaes
dc.titleConcepciones de los docentes de nivel secundario, acerca de la función del psicopedagogo en el equipo de orientación escolares
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Corrales, Laura Lucrecia. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es
dc.description.filFil: Enriquez, Romina Micaela. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es


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