PIC - Proyectos de Cátedra
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Esta colección ofrece el acceso abierto a aquellas propuestas de generación de conocimiento original y/o de innovación científica y/o tecnológica, con objetivos definidos, que incluyan una explícita metodología de trabajo y conduzcan a productos y resultados verificables y evaluables.
Recent Submissions
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Dispositivos estatales de atención a víctimas de delitos y de violencia de género en Rosario y Santa Fe. Un estudio exploratorio
(Universidad del Gran Rosario, 2024)La centralidad de las víctimas de diversos tipos de hechos como actores sociales que presentan demandas en el espacio público y que interpelan al Estado a través de acciones colectivas y demandas, es un fenómeno que ha ... -
Educación para la prevención y detección precoz de la incontinencia urinaria de esfuerzo en mujeres que practican deporte de impacto
(Universidad del Gran Rosario, 2024)La Sociedad Internacional de Incontinencia (ICS) define a la incontinencia urinaria (IU) como la pérdida involuntaria de orina. Uno de los tipos de IU es la de esfuerzo o de estrés (IUE), donde la pérdida involuntaria de ... -
Aportes para la actualización en fibromialgia desde un enfoque kinésico integral
(Universidad del Gran Rosario, 2024)La Fibromialgia es un síndrome crónico y complejo que presenta un conjunto diverso de manifestaciones clínicas, siendo el dolor musculoesquelético generalizado el síntoma predominante. Su naturaleza multifactorial y la ... -
La escritura como juego. Aperturas entre psicopedagogía y literatura
(Universidad del Gran Rosario, 2024)El presente proyecto se propone estudiar los problemas que plantea la articulación de las nociones de escritura y de juego, a partir de una reflexión teóricocrítica que tiene como eje el vínculo decisivo entre lenguaje y ... -
Apreciación de los estudiantes de la dificultad de los temas dictados en el cursado y su rendimiento académico en las asignaturas Anatomía I y II de la licenciatura en Kinesiología y Fisiatría de la Universidad del Gran Rosario
(Universidad del Gran Rosario, 2024)El presente proyecto de investigación se enfoca en la apreciación de los estudiantes de la dificultad de los temas dictados en las asignaturas de Anatomía I y II de la licenciatura en Kinesiología y Fisiatría de la Universidad ... -
Relaciones entre saberes expertos, prácticas rehabilitadoras y la autonomía individual en el contexto del capitalismo actual. El concepto Bobath en el campo de las ciencias de la rehabilitación y el movimiento
(Universidad del Gran Rosario, 2024)Las transformaciones sociales contemporáneas tensionan el campo de la rehabilitación y el movimiento y, específicamente, el de la kinesiología y fisiatría; en la medida que, estructura significativamente la (re)producción ... -
La terapia física en Latinoamérica : una revisión bibliográfica desde la antropología médica
(Universidad del Gran Rosario, 2024)En las prácticas de rehabilitación física, existen diferentes respuestas de los/as pacientes al tratamiento y a las medidas de prevención, que son condicionadas por diversos recorridos y experiencias socioculturales. En ... -
Diseño de la sesión de entrenamiento para favorecer el aprendizaje y la capacidad creativa, desde el paradigma de la complejidad
(Universidad del Gran Rosario, 2024)El/la futbolista argentino/a se destaca por su temperamento y habilidad, características que se desarrollan en el fútbol de potrero, espacios donde se juega libremente sin supervisión institucional (Archetti, 2008). Sin ... -
Patologías más frecuentes en consultorio podológico del Hospital Escuela Eva Perón de Granadero Baigorria
(Universidad del Gran Rosario, 2024)La atención podológica incluye la prevención, diagnóstico y tratamiento de afecciones como las onicopatías y las queratopatías, sin embargo, la falta de relevamiento de este tipo de afecciones en el consultorio podológico ... -
Análisis de la percepción de los estudiantes y docentes acerca de la carga de trabajo total en las asignaturas de la carrera de Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría de la UGR
(Universidad del Gran Rosario, 2024)La educación superior enfrenta el desafío de equilibrar la carga de trabajo de los estudiantes con los créditos asignados a las asignaturas. En Argentina, hay una escasez de estudios sobre la carga de trabajo real de los ...
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