Estrategias de enseñanza en la educación secundaria técnica y su implicancia en la formación docente

Date
2025Author
Carrivale, Marcela
González Kriger, Liliana Elizabeth
Faccioli, María Haydee
Cesar, Nieva
Santucho, Melody
Yngelmo, Carla Andrea
Saccavino, Bruno Antonio
González, Edgardo
Cornaglia, Ignacio
Gamboa, Elisabet
ORCID
Carrivale, Marcela https://orcid.org/0009-0005-5044-2055Metadata
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La educación se establece como un derecho fundamental para todas las
personas, siendo la diversidad una característica inherente de la condición
humana con una alta repercusión en el ámbito educativo. En este contexto,
la inclusión educativa tiene como propósito asegurar el acceso a una
educación de calidad y equidad para todos los estudiantes, trabajando en
la eliminación de barreras y promoviendo su participación activa para el
logro de aprendizajes significativos. Para lograr esto, la escuela no solo debe
abrir sus puertas, sino que debe transformarse para reconocer y valorar la
diversidad, lo que implica un cambio profundo en las prácticas, estructuras
y discursos escolares.
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