| dc.contributor.author | Carrivale, Marcela | |
| dc.contributor.author | González Kriger, Liliana Elizabeth | |
| dc.contributor.author | Faccioli, María Haydee | |
| dc.contributor.author | Cesar, Nieva | |
| dc.contributor.author | Santucho, Melody | |
| dc.contributor.author | Yngelmo, Carla Andrea | |
| dc.contributor.author | Saccavino, Bruno Antonio | |
| dc.contributor.author | González, Edgardo | |
| dc.contributor.author | Cornaglia, Ignacio | |
| dc.contributor.author | Gamboa, Elisabet | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-20T16:51:17Z | |
| dc.date.available | 2026-01-20T16:51:17Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/2005 | |
| dc.description | El objetivo de esta investigación analizar y comprender los EA y EE
presentes en la educación técnica secundaria en escuelas de la Provincia de
Santa Fe. | es |
| dc.description.abstract | La educación se establece como un derecho fundamental para todas las
personas, siendo la diversidad una característica inherente de la condición
humana con una alta repercusión en el ámbito educativo. En este contexto,
la inclusión educativa tiene como propósito asegurar el acceso a una
educación de calidad y equidad para todos los estudiantes, trabajando en
la eliminación de barreras y promoviendo su participación activa para el
logro de aprendizajes significativos. Para lograr esto, la escuela no solo debe
abrir sus puertas, sino que debe transformarse para reconocer y valorar la
diversidad, lo que implica un cambio profundo en las prácticas, estructuras
y discursos escolares. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 10 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad del Gran Rosario | es |
| dc.relation.isbasedon | info:eu-repo/grantAgreement/Universidad del Gran Rosario/PID/R.R. No 559-2023/AR. Rosario/ Estrategias de enseñanza en la educación secundaria técnica y su implicancia en la formación docente | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Enseñanza Técnica y Profesional | es |
| dc.subject | Integración Escolar | es |
| dc.subject | Estrategias Educativas | es |
| dc.subject | Formación de Docentes | es |
| dc.subject | Recursos Educativos | es |
| dc.title | Estrategias de enseñanza en la educación secundaria técnica y su implicancia en la formación docente | es |
| dc.type | researchProject | es |
| dc.type | Resumen proyecto | es |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |
| dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
| dc.description.fil | Fil: Carrivale, Marcela. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: González Kriger, Liliana Elizabeth. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Faccioli, María Haydee. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Cesar, Nieva. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Santucho, Melody. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Yngelmo, Carla Andrea. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Saccavino, Bruno Antonio. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: González, Edgardo. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Cornaglia, Ignacio. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Gamboa, Elisabet. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| local.autor.orcid | Carrivale, Marcela https://orcid.org/0009-0005-5044-2055 | es |