Browsing by Subject "Juego Educativo"
Now showing items 1-12 of 12
-
Características de las propuestas lúdicas que se llevan a cabo en espacios comunitarios de primera infancia en la ciudad de Rosario
(2022)La presente investigación se realiza en el marco de la Licenciatura en Psicopedagogía. La pregunta que constituye el problema de nuestro estudio es ¿Qué características tienen las propuestas lúdicas que se llevan a cabo ... -
Los efectos de las experiencias lúdicas de escritura en la formación psicopedagógica, desde un posicionamiento clínico
(2020)En la presente tesina de investigación se analizan, desde un posicionamiento clínico, los efectos de las experiencias lúdicas de escritura en la formación de las estudiantes de 4° y 5° año de la carrera de Licenciatura en ... -
El juego en la formación de licenciados en psicopedagogía en una universidad privada de Rosario
(2022)Mediante un diseño transversal no experimental, esta investigación se llevó a cabo en el marco de una Licenciatura en Psicopedagogía de una universidad privada de Rosario, con el propósito de describir las propuestas académicas ... -
Enseñar a leer, a escribir y juego. Representaciones de docentes de primer ciclo de nivel primario respecto del uso del juego como recurso para la enseñanza de la lectoescritura
(2022)La presente investigación plantea el siguiente problema: ¿qué representaciones expresan docentes de Primer Ciclo de Nivel Primario respecto del uso del juego como recurso para la enseñanza de la lectoescritura? ... -
El juego como herramienta educativa en la sala de 4 años de nivel inicial
(2022)En la siguiente investigación se propuso indagar acerca del juego como herramienta educativa en la sala de 4 años de nivel inicial. Los objetivos postulados apuntan a indicar las características del juego en el ... -
El juego como mediador de aprendizajes en niños/as que habitan contextos marginarizados de la ciudad de Rosario, Argentina
(2022)La presente investigación fue realizada con el objetivo de analizar el lugar que tiene el juego, como mediador del aprendizaje, en niños y niñas de 11 a 12 años que habitan contextos marginarizados en la ciudad de Rosario, ... -
El juego grupal en el acompañamiento terapéutico: una invitación al encuentro y la inclusión
(2023)A partir de un caso en acompañamiento terapéutico escolar, pretendo destacar los resultados obtenidos desde la implementación de actividades lúdicas de carácter grupal en los espacios recreativos del establecimiento ... -
Juegos de crianza en el aprendizaje de niños y niñas: concepciones de docentes de jardines maternales
(2023)El presente trabajo de investigación de tipo cualitativo, pretende estudiar y analizar la relación entre aprendizaje y juegos de crianza desde las concepciones de docentes de jardines maternales de la ciudad de Rosario. Para ... -
¿Jugar para aprender? : el juego en el tratamiento psicopedagógico de niños con TDAH
(2023)El presente trabajo expone una aproximación para conocer el papel que le otorgan los psicopedagogos al juego, en el tratamiento de niños con TDAH. A través del mismo se busca indagar acerca de la utilización del juego ... -
La ludoteca como estrategia para promover aprendizajes en primera infancia en dos instituciones socio comunitarias de la provincia de Salta
(2022)El presente estudio se propone como principal objetivo conocer las ludotecas como herramienta de intervención psicopedagógica en el campo socio comunitario. La investigación se lleva a cabo desde un enfoque cualitativo tomando ... -
Supuestos teóricos que subyacen en diez psicopedagogos de la ciudad de Rojas, provincia de Buenos Aires, sobre la implementación del juego como herramienta para el aprendizaje en el espacio de la clínica psicopedagógica
(2023)Esta tesina, refleja un trabajo en conjunto, tiempo compartido, una transferencia de trabajo y deseo decidido. Sin embargo, nada de esto podría haber sido construido en soledad, sino que fue posible llegar hasta ... -
El trabajo en equipo en estimulación temprana con niños con parálisis cerebral
(2022)Este trabajo de investigación es un estudio sobre los conceptos y aplicaciones que, en consonancia con el rol del psicopedagogo, un abnegado equipo de profesionales en torno al trabajo aplicado a la estimulación temprana ...