Browsing by Subject "Educación Especial"
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Abriendo caminos hacia el nivel superior
(2022)Como se puede observar la mayoría de las investigaciones han analizado la falta de herramientas y de información con la que cuentan los docentes en el nivel de Educación Superior para trabajar con alumnos con ... -
Articulación e intervención de la familia, los equipos orientadores y la escuela en niños con TEA de la provincia de Tucumán
(2022)Esta tesina de licenciatura tiene como objetivo central el análisis de la articulación de la familia, la escuela y los equipos orientadores escolares que intervienen en casos de niños con Trastorno del Espectro Autista ... -
Barreras para la inclusión escolar de alumnos sordos en una escuela secundaria de la ciudad de Salta : estrategias pedagógicas docente e institucionales del equipo directivo para derribarlas
(2023)A través del presente trabajo de investigación, nos propusimos indagar y profundizar en las dinámicas existente en un colegio, al que asisten alumnos sordos, procedentes de instituciones de educación especial primaria ... -
Barreras y configuraciones de apoyo en la inclusión escolar de niños del nivel primario
(2023)Por medio de la presente investigación se pretende identificar las barreras existentes en la inclusión escolar en el nivel primario, en niños/as en proyecto de inclusión escolar, y las configuraciones de apoyo que fueron ... -
Concepciones atribuidas por los profesionales psicopedagogos respecto de las intervenciones terapéuticas con las familias de sujetos con discapacidad para promover el aprendizaje de la lectura y escritura en un centro de rehabilitación de la ciudad de Salta capital
(2023)La presente investigación propone determinar las concepciones atribuidas por los profesionales psicopedagogos respecto de las intervenciones terapéuticas con las familias de sujetos con discapacidad para promover el ... -
Concepciones de docentes de nivel primario de la ciudad de Salta acerca de la inclusión escolar en niños con discapacidad
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo indagar y describir las concepciones de docentes de nivel primario de la ciudad de Salta acerca de la inclusión escolar de niños con discapacidad. Los ... -
Concepciones de docentes y directivos acerca de los procesos de inclusión de niños con trastornos del espectro autista
(2022)El presente estudio pretende abordar las concepciones de docentes y directivos acerca de los procesos de inclusión de niños con TEA. Cuyo problema se centra en indagar sobre el presente cuestionamiento ¿Cuáles son las ... -
Concepciones de los docentes de nivel inicial acerca de la inclusión educativa de niños con diagnóstico TEA (trastorno del espectro autista)
(2023)La presente investigación tiene como objetivo abordar las concepciones de los docentes acerca de la inclusión de los niños/as con diagnóstico Trastorno del Espectro Autista (TEA) en una escuela pública que incorpora la ... -
Concepciones de los docentes de nivel primario de una escuela de gestión pública de la provincia de Salta sobre la educación inclusiva y su relación con el aprendizaje
(2022)La presente investigación se propone como objetivo central explorar y describir las concepciones de los docentes de nivel primario de una escuela de gestión pública de la provincia de Salta, acerca de la educación ... -
Concepciones y estrategias de los docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en niños sordos e hipoacúsicos en nivel primario en las ciudades de Venado Tuerto y María Teresa
(2023)La siguiente investigación propone indagar sobre las concepciones, formación docente, estrategias y herramientas que poseen los docentes de primero, segundo y tercer grado dentro de un aula común, con respecto al aprendizaje ... -
Constitución de la subjetividad en contextos escolares : función subjetivante de los docentes de la escuela primaria en relación a los niños con proyectos de inclusión
(2022)Nos proponemos en esta investigación explorar y describir las concepciones de los docentes de un colegio primario de la provincia de Salta sobre la función subjetivante de sus propias prácticas con respecto a los niños en ... -
Discapacidad intelectual en el primer ciclo de la educación primaria
(2022)El presente estudio se centra en las representaciones de los actores educativos con respecto a la discapacidad intelectual en el primer ciclo de una escuela primaria rural, de gestión estatal, de un departamento de la ... -
La diversidad cultural en niños wichís en sala de 5 años : los docentes y las estrategias didácticas. Tartagal. Salta.
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo analizar las estrategias didácticas que las docentes del Nivel Inicial implementan en la atención a la diversidad cultural en niños Wichí de salas de ... -
Enseñanza de la lectura a personas con discapacidad intelectual
(2023)La presente investigación se propone como objetivo indagar sobre las estrategias de enseñanza de la lectura a personas con discapacidad intelectual en las escuelas especiales. Los objetivos formulados se orientan a ... -
Equinoterapia y estimulación de los dispositivos básicos de aprendizaje en niños con discapacidad intelectual
(2022)El objetivo general de este trabajo es analizar la estimulación de los dispositivos básicos de aprendizaje a través de la terapia asistida por caballos en niños con discapacidad intelectual, desde la perspectiva ... -
Evaluación y discapacidad en niños de escolaridad primaria
(2023)El presente trabajo de investigación se propone como principal objetivo caracterizar el proceso de evaluación de los aprendizajes de alumnos en proyecto de inclusión escolar, en una Institución de educación primaria de ... -
Experiencias escolares de estudiantes de la carrera de profesorado de educación primaria : seis voces de quienes compartieron su escolaridad con compañeros/as en proyecto de integración escolar
(2020)La Integración Escolar es una temática de gran relevancia en el ámbito educativo, y de agenda presente en nuestro país. La relevancia se extiende a la práctica profesional Psicopedagógica dado que somos los/as Psicopedagogos/as ... -
Habilidades sociales en niños con discapacidad intelectual
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo identificar las concepciones que sostienen los padres de niños entre los 9 y 14 años de edad; con discapacidad intelectual, acerca del dominio de habilidades ... -
Implementación de las políticas educativas de inclusión de la discapacidad en el nivel primario : estudio centrado en dos instituciones educativas
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo analizar y describir los beneficios y obstáculos que encuentran los directivos y docentes de nivel primario, para implementar institucionalmente las políticas ... -
Inclusión educativa : la perspectiva de docentes y profesionales de un equipo terapéutico acerca del ingreso del estudiante en situación de discapacidad a la escolaridad secundaria
(2022)La presente investigación se propone como principal objetivo conocer los procesos de inclusión educativa de estudiantes en situación de discapacidad en el inicio de su escolaridad secundaria desde la perspectiva Docente ...