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Concepciones de docentes de nivel primario de la ciudad de Salta acerca de la inclusión escolar en niños con discapacidad
(2022)
La presente investigación se propone como principal objetivo indagar y describir las concepciones de docentes de nivel primario de la ciudad de Salta acerca de la inclusión escolar de niños con discapacidad. Los ...
Investigación dentro de la institución educativa sobre la inclusión de niños con trastorno del espectro autista en el nivel primario
(2022)
La presente investigación propone como principal objetivo analizar las
estrategias que implementan los docentes del nivel primario de cinco escuelas
públicas de la localidad de Salta para trabajar la inclusión de niños ...
Concepciones de docentes y directivos acerca de los procesos de inclusión de niños con trastornos del espectro autista
(2022)
El presente estudio pretende abordar las concepciones de docentes y directivos acerca de los procesos de inclusión de niños con TEA. Cuyo problema se centra en indagar sobre el presente cuestionamiento ¿Cuáles son las ...
Concepciones docentes sobre la función del psicopedagogo en los equipos de orientación escolar
(2021)
La presente investigación se propone como objetivo principal explorar las
concepciones que tienen los docentes, sobre la función del psicopedagogo
integrado a los Equipos de Orientación Escolar .A partir de un ...
Concepciones docentes de primer ciclo de nivel primario sobre la relación entre educación emocional y aprendizaje escolar
(2022)
El presente estudio se interesa por caracterizar las concepciones docentes de
primer ciclo de nivel primario sobre la relación entre la educación emocional y el
aprendizaje escolar, dicha investigación es realizada en ...
Intervenciones didáctico-pedagógicas en contexto de pandemia
(2022)
En el presente trabajo de investigación se pretende conocer cómo llevaron a
cabo sus intervenciones didácticopedagógicas los docentes de nivel primario
con respecto a las prácticas de enseñanza y aprendizaje virtuales ...
Educación emocional : estrategias de enseñanza y aprendizaje implementadas por docentes del primer ciclo del nivel primario
(2023)
La presente investigación tiene como principal objetivo conocer las
estrategias de enseñanza y aprendizaje que implementan los docentes y vice
directivo de primer ciclo del nivel primario, para promover la Educación
Emocional ...
Una mirada psicopedagógica sobre enseñanza de la lectoescritura en primer año de primaria
(2023)
El presente trabajo de investigación aborda nuestro acercamiento a las estrategias
utilizadas por las docentes en estudiantes de primer año del nivel primario de
instituciones de la ciudad de Pergamino y de la ciudad de ...
Las TIC como recurso de aprendizaje
(2023)
Este trabajo tiene como propósito investigar la utilización de las TIC en
relación con los aprendizajes de los alumnos de 7°grado de primaria en un
colegio de la Ciudad de Salta y describir cual es el uso que realizan ...
La estimulación temprana como un factor considerable para el proceso de la lectura y su aprendizaje en niños prematuros de primer ciclo
(2023)
La presente investigación tiene como objetivo describir a la Estimulación
Temprana como factor considerable en el proceso de la lectura y su
aprendizaje en niños prematuros de primer ciclo. La misma se ha llevado a
cabo ...