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dc.contributor.advisorSulca, Analía
dc.contributor.authorMora, Romina Lorena
dc.contributor.authorSamaniego, Erika
dc.date.accessioned2025-08-22T21:21:24Z
dc.date.available2025-08-22T21:21:24Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1778
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objeto de estudio abordar el impacto de las prácticas docentes en la inclusión educativa en un establecimiento de nivel secundario de Neuquén Capital. Desde una perspectiva metodológica cualitativa, la recopilación de datos se llevó a cabo a través de entrevistas semi estructuradas individuales con cada uno de los docentes seleccionados, con una duración aproximada de 40 minutos. La población estuvo conformada por 10 docentes de distintas áreas que tuvieran estudiantes en inclusión, con el propósito de explorar sus experiencias, perspectivas y apreciaciones en relación con la educación inclusiva. Los resultados obtenidos a través del análisis realizado de las entrevistas fueron aspectos que están relacionados con la educación inclusiva. Estos incluyen la formación de los docentes en esta área, las barreras identificadas tanto a nivel arquitectónico como en actitudes y metodologías, la adaptación de contenidos y métodos pedagógicos. Por último, realizamos una conclusión teniendo en cuenta la formación específica, cursos de perfeccionamiento y actualización en educación inclusiva, las barreras que se detectan, la discriminación y la adaptación de los contenidos.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent48 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFormación de Docenteses
dc.subjectIntegración Escolares
dc.subjectEnseñanza Secundariaes
dc.titleLa capacitación docente y la educación inclusiva en nivel secundarioes
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Mora, Romina Lorena. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es
dc.description.filFil: Samaniego, Erika. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es


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