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dc.contributor.advisorRinaldi, Analía
dc.contributor.authorLinares, Ana Belén
dc.contributor.authorParatore, Lourdes
dc.date.accessioned2025-08-21T16:56:53Z
dc.date.available2025-08-21T16:56:53Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1766
dc.description.abstractEn la presente investigación se pretende estudiar las concepciones de los adolescentes frente a su futuro, en lo que respecta a sus elecciones vocacionales, ocupacionales y/o laborales ante el contexto actual. A partir de ello se plantea el siguiente interrogante: “¿Qué concepciones poseen los adolescentes de quinto año de una escuela secundaria de gestión pública de Venado Tuerto, respecto a su elección vocacional, ocupacional y laboral frente al contexto actual?”. Con la finalidad de dar respuesta a esta problemática, se presenta como objetivo general: “Describir las concepciones que los adolescentes poseen acerca de sus elecciones vocacionales, ocupacionales y laborales frente al contexto actual”. Además, se determinan como objetivos específicos: analizar las concepciones de los adolescentes en sus elecciones vocacionales, ocupacionales y laborales frente al contexto actual; describir la incidencia del contexto actual en la motivación, deseos, intereses y sentimientos de los adolescentes respecto a su proyecto de vida; y reflexionar acerca de las circunstancias en las que realizan la búsqueda de objetos vocacionales, ocupacionales y laborales. En cuanto a la metodología de investigación, se emplean cuestionarios y entrevistas a estudiantes de quinto año, y sus respectivos análisis son de tipo mixto, lo cual comprende un enfoque cuantitativo y cualitativo. De este modo, se concluye que sus concepciones sugieren que el contexto actual favorece y a su vez genera obstáculos con relación a la educación y al futuro profesional, lo que condiciona sus elecciones y proyecciones. De igual manera, es destacable que al elegir una profesión lo hacen basándose en la obtención de recompensas internas, como los intereses propios, y externas, ligadas a expectativas salariales. Asimismo, los jóvenes consideran sentirse acompañados principalmente por la familia y determinados profesores, siendo estas figuras, referenciales para ellos.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent114 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectOrientación Pedagógicaes
dc.subjectAdolescenciaes
dc.subjectOrientación Vocacionales
dc.titleConcepciones de adolescentes de Venado Tuerto en sus elecciones vocacionales, ocupacionales y laborales frente al contexto actuales
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.contributor.coadvisorBasualdo, Lucianaes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Linares, Ana Belén. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es
dc.description.filFil: Paratore, Lourdes. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es


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