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dc.contributor.advisorBanchio, Candela
dc.contributor.authorOlivera, Lara
dc.contributor.authorRodriguez, Ada
dc.date.accessioned2025-07-16T20:20:35Z
dc.date.available2025-07-16T20:20:35Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1657
dc.description.abstractEn la presente investigación se analizan los posibles aportes que podrían hacerse en una capacitación del programa Santa Fe Más para favorecer el aprendizaje y la inclusión de los jóvenes. Desde un enfoque cualitativo, se realizó un trabajo investigativo transeccional descriptivo que responde a una lógica no experimental. Los objetivos de esta investigación consisten en conocer y describir una capacitación del Programa Santa Fe Más desde la perspectiva de los talleristas, coordinadores y acompañantes, a su vez, nos proponemos indagar una capacitación del Programa Santa Fe Más desde la perspectiva de los jóvenes participantes e identificar los aportes teóricos desde la psicopedagogía comunitaria en pos de favorecer los procesos de aprendizaje e inclusión social en una de las capacitaciones ofrecidas por el Programa Santa Fe Más. Para tal fin, se han realizado entrevistas semiestructuradas a talleristas, participantes y coordinadores de la capacitación en corte y confección en el distrito sudoeste de la ciudad de Rosario, perteneciente al programa Santa Fe Más. De esta manera, y a través de un análisis cualitativo de los datos, pudimos observar la importancia de que la psicopedagogía forme parte de estos espacios, con la tarea de acompañar a los jóvenes en la identificación de dificultades individuales y colectivas dentro de su comunidad y desarrollar estrategias para abordar estos problemas, con el objetivo de promover un cambio social que mejore su desarrollo integral.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent104 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectEducación no Formales
dc.subjectPolítica Educacionales
dc.subjectPolíticas Públicases
dc.titleAprendizaje e inclusión social: aportes de la psicopedagogía comunitaria en un programa de formación en oficioses
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.contributor.coadvisorGil, Jimena
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Olivera, Lara. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es
dc.description.filFil: Rodriguez, Ada. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es


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