Concepciones de personas mayores institucionalizadas en torno al aprendizaje en la vejez: investigación realizada en residencia de larga estadía de la ciudad de Venado Tuerto

Date
2024Author
Godoy Pellegrini, Sara Guadalupe
Leguizamón Genone, Naiara
Director/a
Muselli, Paola Gisela
Metadata
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El estudio tiene como objetivo conocer las concepciones de personas mayores institucionalizadas en torno al aprendizaje en la vejez, las cuales se encuentran en una residencia de larga estadía de la ciudad de Venado Tuerto, en el año 2024. A su vez, se pretende identificar los cambios que los adultos perciben en torno al aprendizaje en las distintas etapas de la vida y explorar los factores que intervienen en su aprendizaje.
La investigación se encuadra dentro del enfoque cualitativo con un estudio de campo de corte exploratorio-descriptivo. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas convocando a 14 participantes de entre 63 a 97 años, los cuales cumplieron con los requisitos requeridos por dicho estudio, tales como, no presentar Trastorno Neurodegenerativo Mayor, comprender las preguntas y responder verbalmente sin dificultad. A su vez, se realizaron observaciones de carácter no participante en un taller a cargo de la institución, brindado por una profesional en Fonoaudiología. El tratamiento de los datos obtenidos se efectuó mediante el análisis de contenido, focalizando en las siguientes categorías: Aprendizaje en la Vejez - Cambios en el Aprendizaje a lo largo de la vida - Factores que influyen en el Aprendizaje.
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