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dc.contributor.advisorCorvalán, Facundo
dc.contributor.authorMarín, Fernanda Julieta
dc.contributor.authorTorres, Gabriela Alejandra
dc.date.accessioned2025-07-04T22:57:59Z
dc.date.available2025-07-04T22:57:59Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1599
dc.description.abstractEn este trabajo presentamos una investigación desde la Psicopedagogía (Año 2023 – 2024) destinada a indagar las Representaciones, concepciones y opiniones sobre la inclusión de niños con discapacidades, proporcionadas por actores educativos –docentes y directivos de una institución educativa común de nivel primario en esta ocasión de turno mañana. La información se recaba con técnicas cualitativas mediante observación y entrevistas semiestructuradas con los participantes/contexto seleccionado. Que luego se realizó un análisis en profundidad de la informacion obtenida. Las dimensiones incluidas contemplaron: tipo y calidad de la formación recibida en distintas instancias; conocimientos de los problemas de las personas con discapacidades; representaciones frente a la integración e inclusión escolar y sus condiciones de posibilidad; valoraciones y limitaciones sobre los derechos de los niños con discapacidad a ser incluidos; y posibilidades de reflexionar e intervenir sobre la problemática. El objetivo final se orientó a obtener información relevante que colabore en el diseño de estrategias mediante talleres, destinadas a propiciar las condiciones para un aprendizaje escolar significativo, cooperativo y colaborativo, que contemple la problemática de la diversidad y de las diferencias individuales.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent57 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectRol Profesionales
dc.subjectNiños con Discapacidades
dc.subjectEducación de la Primera Infanciaes
dc.subjectDerechos del Niñoes
dc.titleLas representaciones sociales del docente sobre la inclusión de niños con discapacidades
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Marín, Fernanda Julieta. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es
dc.description.filFil: Torres, Gabriela Alejandra. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es


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