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dc.contributor.advisorCallegari, Silvina
dc.contributor.authorMadrigal, Carolina Soledad
dc.contributor.authorFabián, Fernanda Natalia
dc.date.accessioned2025-04-07T21:07:18Z
dc.date.available2025-04-07T21:07:18Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1442
dc.description.abstractLa presente investigación pretende conocer y describir la experiencia de transitar la escuela primaria y la significación en el aprender de las internas en contexto de encierro. Se trata de una investigación con enfoque cualitativo, de alcance descriptivo, no experimental. En la recolección de datos se implementó entrevista semiestructurada. El análisis de los datos se llevó a cabo mediante la construcción de cuadros de categorías y subcategorías. Los resultados nos muestran la complejidad que supone aprender en la cárcel, la dinámica de control, restricción y vigilancia que tiene el sistema carcelario que en muchos casos obstruye el desarrollo de procesos de aprendizajes significativos. No obstante, las internas valoran la posibilidad de comenzar o retomar la escuela como una oportunidad para mejorar sus condiciones de vida. Las conclusiones a las que se arriba están ligadas a cómo una institución funciona dentro de otra institución. Ello conlleva una trama compleja de la experiencia escolar de las mujeres privadas de libertad. Hay derechos que aún están vulnerados para este grupo de personas, entre ellos un aprendizaje de calidad, condiciones pedagógicas propicias, entre otros.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent41 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEnseñanza Primariaes
dc.subjectAdultoes
dc.subjectAprendizajees
dc.titleLa vivencia de transitar la escuela primaria en contexto de encierroes
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Madrigal, Carolina Soledad. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es
dc.description.filFil: Fabián, Fernanda Natalia. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es


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