Incumbencias del rol del psicopedagogo en el contexto universitario
Date
2024Author
López Ruiz, Naira Antonella
López, Romina Belén
Director/a
Adobato, María Virginia
Metadata
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La presente investigación se propuso abordar las incumbencias del rol del
psicopedagogo en el contexto universitario. A partir de un enfoque cualitativo, se
realizaron
entrevistas
semiestructuradas a nueve Licenciados en
psicopedagogía, los cuales se encontraban ejerciendo su función en una
universidad privada de la provincia de Salta. En el marco teórico se abordan
categorías fundamentales para la construcción de la problemática tales como
Psicopedagogía clínica, conocimiento, rol, intervención, interdisciplinariedad,
universidad, estudiantes y taller. Los objetivos postulados apuntan a indagar la
participación del psicopedagogo en el gabinete y el trabajo interdisciplinario que
realiza. Analizar las estrategias de intervención y de acompañamiento de las
trayectorias académicas que los profesionales de Psicopedagogía realizan al
alumnado universitario; indagar cómo definen los profesionales psicopedagogos
a la función que desempeñan en la universidad y cómo último objetivo, conocer
la modalidad de trabajo en los talleres que brindan los profesionales en
psicopedagogía hacía los estudiantes de dicha universidad. Desde un enfoque
cualitativo con un alcance descriptivo no experimental, como principal resultado
en los dichos de los profesionales entrevistados, se logra destacar la importancia
del psicopedagogo en el ámbito universitario; quien desde su rol tanto como
docente universitario o profesional del gabinete de la universidad, acompaña
brindando herramientas y estrategias al estudiantado universitario para alcanzar
sus potencialidades.
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