La relación entre los docentes y alumnos en la educación post-pandemia, de tercer y cuarto grado de una escuela pública, ubicada en la zona centro de Salta Capital en el año 2024.
Date
2024Author
Rodríguez, Bárbara Naomi
Yapura, Teresita del Milagro
Director/a
Chalup, Yamila
Metadata
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La presente investigación con enfoque cualitativo, de alcance descriptivo y diseño transversal y no-experimental, busca conocer la percepción que tienen padres y docentes de tercer y cuarto grado de nivel primario, en una escuela de enseñanza pública de la ciudad de Salta en el año 2024, sobre el impacto que tuvo la pandemia Covid-19 particularmente en el vínculo entre docentes y alumnos; y conocer cuáles fueron las estrategias implementadas para reconstruirlo luego de la misma. Mediante entrevistas individuales semiestructuradas, pudimos conocer cambios e impactos tanto considerados positivos como negativos, con respecto a la primera temática, así como también acerca de su impacto directamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Respecto a las estrategias de reconstrucción del vínculo, se destacan la realización de talleres grupales y la participación activa tanto de los docentes como también de las familias: ambas partes consideradas fundamentales para dicho objetivo.
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