Concepciones de los estudiantes de quinto año acerca de los procesos de orientación vocacional de dos escuelas de la ciudad de Salta Capital y de la localidad de Luque de la Provincia de Córdoba
Date
2024Author
Manzanelli, Micaela Celeste
Padilla, Francisco Omar
Director/a
Callegari, Silvina
Metadata
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La presente investigación se propone describir las concepciones de los estudiantes de 5º año de la secundaria sobre los procesos de Orientación Vocacional Ocupacional (O.V.O.). Este trabajo se abordó desde un enfoque cualitativo, de alcance descriptivo no experimental, con un diseño transversal. Tomando como población de estudio a diez alumnos del último año de secundaria de dos instituciones, se utilizó como el principal instrumento de recolección de datos, la entrevista semiestructurada, derivadas de los objetivos específicos propuestos.
Luego de dicha instancia se llevó a cabo un análisis de contenido cualitativo de la información, teniendo en cuenta las categorías construidas.
Entre los principales resultados obtenidos, podemos mencionar que se observa en los estudiantes una delimitada concepción acerca de los procesos de O.V.O. y muy poca participación activa de la institución sobre el abordaje de estos temas, sin embargo, los alumnos muestran tener una proyección acerca de su vida e interés vocacional, con apoyo familiar que acompaña sus elecciones. En función a ello, las principales conclusiones se vinculan a la necesidad de promover los procesos de O.V.O. en los estudiantes debido a la implicancia en el desarrollo integral que tiene en ellos, en conjunto a una participación activa de la institución en estos procesos para que fomente y acompañe el desarrollo profesional y vocacional de los alumnos.
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