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dc.contributor.advisorMansilla, Natalia
dc.contributor.authorAvalos, Maribel Soledad
dc.contributor.authorPosada Caro, María Cristina
dc.date.accessioned2024-07-15T15:06:41Z
dc.date.available2024-07-15T15:06:41Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1085
dc.description.abstractLa realización de esta tesina intenta dar cuenta de cómo conciben actualmente el vínculo entre emoción y aprendizaje las madres de los niños que transitan la primera infancia y acuden a un jardín maternal de la provincia de Salta. Se intenta realizar una aproximación a las significaciones de diez madres entrevistadas acerca de la relación entre emoción y aprendizaje, para poder conocer de manera directa, las maneras singulares de posicionarse frente a dicho tema. Este estudio se encuadra desde un enfoque cualitativo, de corte transversal y de alcance descriptivo. De esta manera, se intenta indagar sobre una temática que cuenta con antecedentes, pero no a nivel local. Para la recolección de datos se administró como herramientas las entrevistas que se realizaron a diez madres salteñas de diferentes barrios y de manera personal. El principal hallazgo fue conocer que, para ellas, las emociones especialmente las negativas, influyen significativamente en el desempeño académico y personal de los niños, al igual que en sus relaciones y vínculos familiares y escolares. Se concluye y se intenta reflexionar de la importancia, del acompañamiento de la familia, ya que el aprendizaje y las emociones van de la mano, y para poder regular las emociones se necesita de un proceso de aprendizaje de las mismas, para que el niño pueda reconocer sus emociones, expresarlas, verlas en los demás y desarrollar así una adecuada inteligencia emocional y cognitiva. Además, se intenta reflexionar acerca de las significaciones de los psicopedagogos y la importancia de su rol en este escenario.es
dc.formatapplicacio/pdfes
dc.format.extent49 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEmocioneses
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectDesarrollo del Niñoes
dc.titleEl vínculo entre emoción y aprendizajees
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Avalos, Maribel Soledad. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es
dc.description.filFil: Posada Caro, María Cristina. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es


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