Estrategias de estimulación cognitiva en la atención integral de los adultos mayores en un centro de rehabilitación

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo explorar acerca de las estrategias de estimulación cognitiva que implementa un Centro de Rehabilitación en la atención integral del proceso de envejecimiento de los adultos mayores. Partiendo de un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo no experimental, se realizaron entrevistas semiestructuradas individuales, tanto a los responsables del Centro, como a los profesionales de las distintas modalidades que trabajan en el lugar: médico gerontólogo, psicóloga, profesores de Educación física, kinesióloga y psicopedagoga. Cumplimentada esta instancia se realizó el análisis de la información de acuerdo a las categorías construidas según un criterio temático y organizadas en unidades de contenido, de manera de organizar y describir el conjunto de datos en detalle, e interpretar los diferentes aspectos. Las principales conclusiones a las que se arribaron se vinculan con la importancia de que las instituciones que aborden el envejecimiento, lo hagan desde un enfoque de derechos. La necesidad de intervenir multidisciplinariamente abordando no sólo la parte cognitiva sino también otros aspectos igualmente significativos del ser humano: la afectividad, lo familiar, lo conductual, lo social y finalmente resaltar la manera en la que la Psicopedagogía interviene en ese espacio interdisciplinario, acompañando el proceso, desde la modalidad del taller, ofreciendo al adulto mayor desde la especificidad de su intervención, la oportunidad de seguir aprendiendo, preservando, restaurando o compensando funciones cognitivas mediante el desarrollo de otras habilidades que le permitan afrontar la cotidianeidad de una manera más segura e independiente, favoreciendo de esa manera los procesos de autoría.