| dc.contributor.advisor | Rodríguez, Jimena | |
| dc.contributor.author | Carbonaro, Clara Inés | |
| dc.contributor.author | Vega, Ailen | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-28T15:17:50Z | |
| dc.date.available | 2025-08-28T15:17:50Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/1793 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como objetivo poder indagar las
representaciones sociales de adultos mayores residentes y no residentes de un
hogar de ancianos de la ciudad de Arrecifes, acerca de la estimulación
cognitiva y el aprendizaje. Se ha tomado el diseño de tipo no experimental, con
un alcance descriptivo, se han implementado entrevistas semiestructuradas a 2
hombres y 3 mujeres residentes de un hogar de ancianos, 2 hombres y 9
mujeres no residentes de hogares de ancianos, como también a los
profesionales a cargo del asilo de ancianos. Se llevó a cabo un análisis
cualitativo de los datos, para la separación de unidades de contenido se utilizó
el criterio temático. De los principales resultados obtenidos se observó que en
esta etapa de la vida, el aprendizaje ya no es de su prioridad ya que tienen
otras cuestiones que atender. Algunos consideran que el aprendizaje es una
construcción que finaliza a una determinada edad. Otro dato encontrado es que
casi todos los adultos mayores afirman tener pequeños episodios de olvidos
sobre la información momentánea. Las principales conclusiones a las que se
arribaron es la importancia del rol del psicopedagogo en este campo laboral y
su intervención con adultos mayores desde un trabajo conjunto con otros
profesionales para que puedan retomar actividades, estudios u otro tipo de
objetivos pendientes en sus vidas así como también el informar acerca de los
beneficios de la estimulación cognitiva tanto en adultos mayores como en el
resto de la sociedad. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 68 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Adulto Mayor | es |
| dc.subject | Aprendizaje | es |
| dc.subject | Orientación Pedagógica | es |
| dc.subject | Dinámica de Grupo | es |
| dc.title | Representaciones sociales acerca de la estimulación de funciones cognitivas y el aprendizaje en adultos mayores : perspectivas de adultos mayores residentes y no residentes de un hogar de ancianos | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| thesis.degree.name | Licenciado/a en Psicopedagogía | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Gran Rosario | es |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |
| dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
| dc.description.fil | Fil: Carbonaro, Clara Inés. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Vega, Ailen. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |