| dc.contributor.advisor | Flores, Mónica | |
| dc.contributor.author | Mamani, María Celeste | |
| dc.contributor.author | Coria, Noelia Carolina Elizabet | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-25T15:31:36Z | |
| dc.date.available | 2025-08-25T15:31:36Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/1779 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal indagar
sobre los factores asociados a la adquisición de la lectoescritura
en
alumnas de primer grado de una escuela primaria pública de la ciudad de
Salta. Para lo cual se ha optado por un enfoque cualitativo para su
desarrollo, con un alcance descriptivo no experimental. Es en este sentido,
que se han realizado entrevistas semi estructuradas e individuales a
docentes de primer grado pertenecientes a la institución educativa del
sector público, como también a colegas psicopedagogas que se
desempeñan en el equipo de orientación escolar. Posteriormente, se llevó
a cabo un análisis cualitativo de los datos arrojados por dichas entrevistas,
teniendo en cuenta las categorías y subcategorías construidas mediante un
proceso deductivo y utilizando el criterio temático para la separación de las
unidades de contenido. En relación a los resultados obtenidos es posible
mencionar que, conforme a lo expresado en las entrevistas a los docentes
y psicopedagogos, el proceso de la lectoescritura es concebido como un
canal comunicativo que materializa el conocimiento. Es un proceso de
construcción progresiva influenciado por el entorno social y escolar, y que
a su vez se ve atravesado por diferentes factores individuales, sociales,
histórico-culturales
u otros durante su adquisición. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 54 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Enseñanza de la Lectura | es |
| dc.subject | Enseñanza de la Escritura | es |
| dc.subject | Enseñanza Primaria | es |
| dc.title | Factores asociados a la adquisición de la lectoescritura en alumnas de primer grado de las escuelas públicas de Salta capital, de acuerdo a la visión psicopedagógica y docente | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| thesis.degree.name | Licenciado/a en Psicopedagogía | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Gran Rosario | es |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |
| dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
| dc.description.fil | Fil: Mamani, María Celeste. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Coria, Noelia Carolina Elizabet. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |