| dc.contributor.advisor | Soria Viña, Agustín Daniel | |
| dc.contributor.author | Herrera, Noelia Elisa | |
| dc.contributor.author | Villalba, María Celeste | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-21T19:08:18Z | |
| dc.date.available | 2025-08-21T19:08:18Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14125/1770 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se propuso abordar como principal objetivo los
supuestos que subyacen con adultos mayores y la estimulación de la memoria
como dispositivo básico para el aprendizaje. Los objetivos postulados también
apuntan a indagar sobre las intervenciones terapéuticas que los profesionales
psicopedagogos implementan para trabajar con adultos mayores para estimular
la memoria, la atención, motivación, percepción y concentración como
dispositivos básicos para el aprendizaje.
La misma se llevó a cabo a partir de un enfoque cualitativo, con un alcance
descriptivo no experimental, en donde se realizaron entrevistas
semiestructuradas a diez psicopedagogos de la ciudad de Salta. Luego de
dicha instancia, se implementó un análisis de contenido cualitativo de la
información donde se consideró a las categorías construidas mediante un
proceso inductivo teniendo como punto de partida los objetivos planteados.
Entre los resultados principales obtenidos se puede observar un aparente
desconocimiento en cuanto a los dispositivos básicos del aprendizaje, también
se evidencia que el campo de intervención con adultos mayores desde el
quehacer psicopedagógico aún resulta un área poco desarrollada y de baja
inserción laboral, con potencial para seguir incursionando y conocerlo en mayor
profundidad. Las principales conclusiones obtenidas en este trabajo dan cuenta
del impacto que tiene el escaso desempeño de la psicopedagogía en el área de
intervención en adultos mayores y las limitaciones que genera este espacio sin
explorar aún. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 47 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Adulto Mayor | es |
| dc.subject | Aprendizaje | es |
| dc.subject | Orientación Pedagógica | es |
| dc.title | Supuestos que subyacen en 10 psicopedagogos de la provincia de Salta sobre la intervención con adultos mayores y la estimulación de la memoria como dispositivo básico para el aprendizaje (DBA) | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| thesis.degree.name | Licenciado/a en Psicopedagogía | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad del Gran Rosario | es |
| dc.type.version | acceptedVersion | es |
| dc.rights.accessLevel | openAccess | es |
| dc.description.fil | Fil: Herrera, Noelia Elisa. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Villalba, María Celeste. Universidad del Gran Rosario; Argentina. | es |