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dc.contributor.advisorSoria Viña, Agustín Daniel
dc.contributor.authorHerrera, Noelia Elisa
dc.contributor.authorVillalba, María Celeste
dc.date.accessioned2025-08-21T19:08:18Z
dc.date.available2025-08-21T19:08:18Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1770
dc.description.abstractLa presente investigación se propuso abordar como principal objetivo los supuestos que subyacen con adultos mayores y la estimulación de la memoria como dispositivo básico para el aprendizaje. Los objetivos postulados también apuntan a indagar sobre las intervenciones terapéuticas que los profesionales psicopedagogos implementan para trabajar con adultos mayores para estimular la memoria, la atención, motivación, percepción y concentración como dispositivos básicos para el aprendizaje. La misma se llevó a cabo a partir de un enfoque cualitativo, con un alcance descriptivo no experimental, en donde se realizaron entrevistas semiestructuradas a diez psicopedagogos de la ciudad de Salta. Luego de dicha instancia, se implementó un análisis de contenido cualitativo de la información donde se consideró a las categorías construidas mediante un proceso inductivo teniendo como punto de partida los objetivos planteados. Entre los resultados principales obtenidos se puede observar un aparente desconocimiento en cuanto a los dispositivos básicos del aprendizaje, también se evidencia que el campo de intervención con adultos mayores desde el quehacer psicopedagógico aún resulta un área poco desarrollada y de baja inserción laboral, con potencial para seguir incursionando y conocerlo en mayor profundidad. Las principales conclusiones obtenidas en este trabajo dan cuenta del impacto que tiene el escaso desempeño de la psicopedagogía en el área de intervención en adultos mayores y las limitaciones que genera este espacio sin explorar aún.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent47 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAdulto Mayores
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectOrientación Pedagógicaes
dc.titleSupuestos que subyacen en 10 psicopedagogos de la provincia de Salta sobre la intervención con adultos mayores y la estimulación de la memoria como dispositivo básico para el aprendizaje (DBA)es
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Herrera, Noelia Elisa. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es
dc.description.filFil: Villalba, María Celeste. Universidad del Gran Rosario; Argentina.es


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