Representación de los padres respecto del uso de las pantallas, en los procesos de atención, de los niños de 8 años de edad de Salta capital

Date
2024Author
Estopiñan, Romina Soledad
Gutiérrez, Araceli Janet
Director/a
Rivas Jordán, José María
Metadata
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La presente investigación, se propuso abordar las representaciones de los padres respecto al uso de pantallas en los procesos de atención en los niños de 8 años de edad. Para ello se ha realizado un trabajo de investigación enfocado exclusivamente en los padres, con el objetivo de explorar su conocimiento y percepciones acerca del uso de pantallas.
Este estudio emplea un enfoque cualitativo, mediante el uso de entrevistas presenciales como principal herramienta de recolección de datos. Las entrevistas fueron llevadas a cabo en una escuela comunitaria de la ciudad de Salta- Capital, proporcionando un espacio adecuado para explorar en profundidad las percepciones de los padres.
Se evidenció la existencia de relaciones entre el tiempo de pantallas y otras variables como el rendimiento académico, los hábitos de sueño, y las interacciones familiares. Estos hallazgos subrayan la influencia diversa del uso de pantallas en los niños, destacando la importancia de abordar de manera general el impacto de estas pantallas en su desarrollo.
Se destaca el conocimiento que los padres mantienen acerca de los beneficios y efectos adversos del uso excesivo de pantallas y promuevan un uso saludable, estableciendo límites de tiempo de pantalla, fomentar actividades alternativas como juegos al aire libre y lectura, y crear espacios familiares libres de tecnología, estas medidas pueden ayudar a mitigar los efectos del uso de pantallas y apoyar un desarrollo infantil equilibrado.
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