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dc.contributor.advisorParonzini, Catalina
dc.contributor.authorFlores, Verónica Romina
dc.contributor.authorGonzález, Eliana Verónica
dc.date.accessioned2025-06-30T21:08:24Z
dc.date.available2025-06-30T21:08:24Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14125/1564
dc.description.abstractLa presente investigación se propone como principal objetivo identificar el trabajo de profesionales de la Fundación HOPe de la ciudad de salta para dar continuidad a la escolaridad de niños y niñas con cáncer. A partir de un enfoque cualitativo se realizaron entrevistas semi estructuradas individuales, a cinco docentes de los tres niveles, en donde las mismas contaban con su formación académica de nivel terciario con título de Educación Especial. Luego de dicha instancia, se llevó a cabo un análisis de contenido cualitativo de la información, teniendo en cuenta las categorías construidas mediante el proceso y utilizando el criterio temático para la separación de las unidades de contenidos. Entre los principales resultados obtenidos podemos mencionar según lo expresado por parte de las entrevistadas que coinciden en la utilización estratégica de instrumentos tales como el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Además se sostiene por otro lado, en cuanto a la utilización de materiales impresos tales como imágenes libros materiales lúdicos y juegos físicos. Los mismos son utilizados de forma variada con el objeto de favorecer el dinamismo de las clases y a su vez adecuarla según el estado del alumno albergado. Las principales conclusiones se asocian con el uso del elemento didáctico, no existe una limitación únicamente de aparatos tecnológicos sino también a materiales concretos y la importancia de contar con distintos tipos de materiales. Por otro lado ante desintereses las docentes dejan en segundo plano lo académico para redirigir la actividad al área recreativa.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent40 p.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCánceres
dc.subjectEstrategias Educativases
dc.subjectNiñoes
dc.titleEstrategias institucionales para promover la continuidad de la escolaridad de niños y niñas con cáncer en fundación Hope, de la ciudad de Saltaes
dc.typebachelorThesises
thesis.degree.nameLicenciado/a en Psicopedagogíaes
thesis.degree.grantorUniversidad del Gran Rosarioes
dc.type.versionacceptedVersiones
dc.rights.accessLevelopenAccesses
dc.description.filFil: Flores, Verónica Romina. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es
dc.description.filFil: González, Eliana Verónica. Universidad del Gran Rosario. Espacio de Ciencias Sociales y Educación; Argentina.es


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