Las representaciones de los psicopedagogos en cuanto al uso del cannabis medicinal en discapacidad

Abstract

Según la OMS la discapacidad es un término general que abarca las deficiencias (problemas que afectan lo orgánico), las limitaciones (dificultades para ejecutar acciones o tareas) de la actividad y las restricciones de la participación (problemas para participar en situaciones vitales), por lo cual la misma se presenta como un fenómeno complejo que tiene diversas alternativas de tratamiento. Debido a que existen distintas formas de tratar esta problemática, una de las primeras preguntas que surge es saber si los psicopedagogos se encuentran preparados para diversas formas de abordaje. Es por ello que esta investigación tiene como objetivo. Explorar las representaciones que poseen los psicopedagogos que trabajan con niños con discapacidad sobre el uso del cannabis medicinal como tratamiento. Esta investigación se realizó desde una metodología cualitativa, y fue de tipo descriptiva. El Diseño de investigación utilizado fue no experimental, y se trabajó por medio del diseño transversal descriptivo. El muestreo utilizado fue no probabilístico, y estuvo conformado por 5 Psicopedagogos, 5 Profesionales de la Salud, y 5 familiares del niño con discapacidad. El instrumento de recolección de datos utilizado fue la entrevista semiestructurada. Las conclusiones a las que se llegaron fueron que las representaciones que tienen los psicopedagogos respecto al uso del tratamiento con cannabis alternativo, son generalmente negativas, sin embargo, estas varían en función del tiempo de trabajo que lleve el profesional con este tratamiento. Estas representaciones, aunque negativas al comienzo desaparecen en la medida en que el profesional tenga una mejor formación y un mayor conocimiento sobre el tema.